课内外体育教育相结合促进十一学校学生体育能力提高的研究的开题报告.docx

课内外体育教育相结合促进十一学校学生体育能力提高的研究的开题报告

一、选题背景

体育作为课程之一，是学校培养学生身心健康、全面发展的重要手段之一。然而，在当前的教育环境下，学校内部体育教育的教学方法和内容都有待改进，且外部环境中如互联网等对学生产生不良影响，使得学生的体育兴趣和能力不断下降。因此，学校需要通过课内外体育教育相结合来促进学生体育能力的全面提高。

二、选题意义

1.促进学生身心健康：体育教育扮演着保证学生身体健康和心理健康的重要角色，通过课内外体育教育的结合，可促进学生身心健康发展。

2.提高学生自我管理能力：通过体育锻炼，学生可以培养自我管理能力，提高综合素质。

3.促进学习成绩提升：课内外体育教育结合，有助于提高学生学习的积极性，促进学生的学习成绩提升。

三、研究内容

1.了解现阶段学生的体育状况。

2.比较课内外体育教育所产生的不同效果。

3.总结和评价这种教育方法的可行性和有效性。

四、研究方法

1.问卷调查法：通过问卷调查的方式了解学生的体育状况。

2.实验法：通过实验方法比较课内外体育教育所产生的不同效果。比如，针对相同的一组学生，分别实行课内和课外体育教育，然后通过实验数据进行比较分析。

3.文献综合法：通过查阅文献了解目前已有的研究成果，并结合自己的实际情况进行分析和总结。

五、研究步骤

1.文献调研及论文写作。

2.设计问卷，调查体育状况，统计结果。

3.设计实验，实施实验，统计实验结果。

4.分析实验结果，总结得出结论。

六、预期结果

通过对课内外体育教育相结合的实验的数据分析和对学生的问卷调查结果的总结，我们预期得出结论，认为将课内外体育教育相结合可以有效的提高学生的体育能力，为学生身心健康和成长打下健康的基础。