“互联网+”背景下高校思想政治教育的创新实践.docxVIP

“互联网+”背景下高校思想政治教育的创新实践

近年来，“互联网+”已经成为了各行各业的热门话题，它不仅对传统产业进行了深刻的改革，也在教育领域展现出了巨大的潜力。作为思想政治教育的重要载体之一，高校也必须与时俱进，积极探索“互联网+”背景下的思想政治教育创新实践。本篇文章将从“互联网+”背景下的特点出发，结合高校思想政治教育的现状，探讨在这一背景下高校思想政治教育的创新实践路径。

一、“互联网+”背景下的特点

“互联网+”是指互联网与各行业深度融合的一种新发展模式。在“互联网+”背景下，信息变得更加便捷，交流变得更加快速，人们的学习方式和生活习惯也发生了深刻的变化。这给高校思想政治教育带来了许多新的挑战和机遇。

信息传播更加便捷。在“互联网+”背景下，信息的传播不再受时间和空间的限制，无论是文字、图片还是视频，都可以通过网络迅速传播到世界各地。这为思想政治教育提供了更广阔的平台，使得思想政治教育可以更加高效地传达到每一个学生。

学习方式更加多样化。传统的思想政治教育主要依靠课堂教学和书本阅读，学生的学习方式比较单一。而在“互联网+”背景下，学生可以通过网络课程、在线资料、社交平台等多种渠道获取知识，学习方式更加自主、灵活，符合学生的个性化需求。

交流互动更加频繁。通过网络，学生可以方便地与老师、同学以及思想政治教育专家进行交流互动。他们可以在网络上讨论问题、分享观点，甚至参与在线思想政治教育活动，这种交流互动对于学生成长和思想政治素养的培养都具有重要意义。

二、高校思想政治教育的现状

面对“互联网+”背景下的特点，我们不难发现，传统的思想政治教育模式已经无法满足学生的需求。在实际教学中，我们也可以发现一些问题：

课堂教学效果有待提高。传统的思想政治教育主要依靠课堂教学，但是受限于教学时间和学生接受能力，很多重要的思想政治知识和观点无法深入学生的心灵。

学生思想政治教育参与度有限。传统的思想政治教育以学生为对象，但是学生参与程度不高，很多学生对思想政治教育缺乏兴趣，甚至有抵触情绪。

教师队伍需加强。思想政治教育是一项专业性很强的教育工作，需要有一支高水平的教师队伍来支撑，但是目前高校思想政治教育教师队伍整体水平有待提高。

三、创新实践路径

在“互联网+”背景下，高校思想政治教育需要进行创新实践，才能更好地适应时代的发展潮流。下面将从以下几个方面提出创新实践路径：

建设网络思想政治教育平台。高校应该充分利用互联网平台，构建思想政治教育网站、微信公众号、在线课程等各种形式的网络平台。通过这些平台，学校可以向学生提供多种形式的思想政治教育资源，学生也可以通过这些平台学习、讨论思想政治问题。这些网络平台还可以帮助学校收集学生的反馈意见，及时调整教学方案，提高教学效果。

推广“互联网+”思想政治教育课程。高校应该优化思想政治教育课程设置，增加“互联网+”元素。可以开设“互联网+”思想政治教育导论、网络理论学习、网络舆情分析等课程，让学生在学习思想政治知识的还可以学习利用互联网工具进行思想政治工作。

开展网络思想政治教育活动。通过网络平台，学校可以开展多种形式的思想政治教育活动，如在线思想政治专题讲座、网络思政知识竞赛、网络思政读书会等。这些活动可以帮助学生主动参与思想政治教育，增强他们的思想政治素养。

培养高水平的思政教师队伍。高校应该加大对思政教师的培训力度，提升他们的教学水平和业务素质。还可以通过网络平台邀请国内外思政专家进行线上讲座，加强教师的学术交流和研究合作，促进教师的成长和发展。

四、总结

“互联网+”背景下高校思想政治教育的创新实践，是一项紧迫的工作。高校思想政治教育必须与时俱进，走在时代的前沿，积极拥抱互联网技术，利用互联网平台，创新教学方式，提高教学效果。只有这样，才能更好地完成高校思想政治教育的育人使命，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。希望高校思想政治教育工作者能够通过创新实践，让思想政治教育焕发出更加璀璨的光芒。