苏教版高中语文必修四 第3专题 《琵琶行(并序)》阅读练习1 .pdfVIP

《琵琶行（并序）》阅读练习

一、阅读下列文段，完成1～4题。

我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，

谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其

间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑

嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。

感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？

江州司马青衫湿。

1．对句中加点词语解释有误的一项是()

A．又闻此语重唧唧(鸟叫声)

．．

B．往往取酒还独倾(独自饮酒)

．．

C．弦弦掩抑声声思(悲、伤)

．

D．为君翻作《琵琶行》(写作)

．．

2．与“却坐促弦弦转急”一句中“却”的意义相同的是()

A．却匈奴七百余里

B．相如因持璧却立

C．却看妻子愁何在

D．试问卷帘人，却道海棠依旧

3．后来人们用“江州司马青衫湿”形容什么？

4．“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”请问白居易为什么在一个素不相识的琵琶女

面前泪洒青衫？

二、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

春生

白居易

春生何处暗周游，海角天涯遍始休。

先遣和风报消息，续叫啼鸟说来由。

展张草色长河畔，点缀花房小树头。

若到故园应觅我，为传沦落在江州。

1．结合尾联分析，这首诗表现了作者怎样的思想感情？

2．这首诗写法极富特色，请任选一个角度结合诗句具体分析。

三、阅读下面一首唐诗，完成1-2题

①

听颖师弹琴

韩愈

②

眤眤儿女语，恩怨相尔汝。

划然变轩昂，勇士赴敌场。

浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。

喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。

跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。

③

嗟余有两耳，未省听丝篁。

自闻颖师弹，起坐在一旁。

推手遽止之，湿衣泪滂滂。

④

颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！

注①颖师是来自天竺的僧人，宪宗元和年间，在长安以弹琴著名。师是僧的通称，颖是

僧名。②相尔汝：用尔、汝互相称呼，不讲客套，是关系亲密的表现。③丝篁：即丝竹、弦管，

泛指乐器，这里借指音乐。④能：指擅长弹琴。

1．诗中哪些句子描绘音乐的形象？运用了什么手法？

2．诗中从哪些方面反映音乐给人带来的强烈感染力？

参考答案：

一、

1.答案A

解析“唧唧”意为“叹息声”。

2.答案B

解析B项和例句均为“后退”意。A项击退，C项回头，D项但是。

3.答案“青衫”，黑色单衣，唐代官职低的服装为青黑色，后人常用“司马青衫”