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浙教版六年级下册数学第二单元 比例尺 测试卷附参考答案【巩固】.docx

浙教版六年级下册数学第二单元 比例尺 测试卷附参考答案【巩固】.docx

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浙教版六年级下册数学第二单元比例尺测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.工作总量一定,工作效率和工作时间(?)。?

A.成正比例???B.成反比例???C.不成比例???D.不成反比例

2.不能与∶组成比例的是(?)。?

A.12∶10????B.30∶25????C.15∶18????D.6∶5

3.工作时间一定,工作效率和工作总量(?)。?

A.成正比例???B.成反比例???C.不成比例???D.不成正比例

4.用某种规格的方砖铺地,铺地的面积和需要方砖的块数(?)。?

A.成正比例????B.成反比例????C.不成比例????D.无法确定

5.下面选项,(??)是比值。?

A.篮球比赛记分牌上显示21:16???B.比例尺???C.圆周率???D.a:b

6.下列说法中,不正确的是(??)。?

A.2019年二月份是28天。

B.零件实际长0.2厘米,画在图纸上长30厘米,这幅图的比例尺是1:150。

C.9时30分,钟面上时针与分针组成的较小夹角是一个钝角。

D.两个质数的积一定是一个合数。

二.判断题(共6题,共12分)

1.比的前项一定,比的后项和比值成正比例。??(?)

2.圆的周长和直径成正比例。??(?)

3.在一幅比例尺是1:10000的地图上,量得小明家到学校的距离是15cm,那么小明家到学校的实际距离应该是15千米。??(?)

4.在一幅地图上,用10厘米的线段表示100千米的实际距离,因此这幅地图的比例尺是1∶1000000。??(?)?

5.把一个圆形花园按1:100的比例尺画在图纸上,图纸上的花园面积与实际花园面积的比也是1:100。(??)

6.正方形的周长与该正方形的边长成正比例。(??)

三.填空题(共7题,共12分)

1.配制一种农药,药粉和水的比是1∶500。

(1)现有水6000千克,配制这种农药需要药粉(??)千克。

(2)现有药粉3.6千克,配制这种农药需要水(??)千克。

2.有两种螺丝钉,一种用3角可以买4个,另一种用4角可以买3个,这两种螺丝钉的单价的最简整数比是(??)。

3.今年小雨和妹妹年龄的和是18岁,小雨和妹妹的年龄比是5:4,妹妹(??)岁。

4.甲乙两人分别从A、B两地同时出发,相向而行。出发时他们的速度比是3:2,他们第一次相遇后甲的速度提高了20%,乙的速度提高了30%,这样当甲到达B地时,乙离A地还有14千米,AB两地之间的距离是(??)千米。

5.0.15:化简比是(??),比值是(??)。

6.(??)︰24==24÷(??)=(??)%。

7.一个三角形的三个内角的度数比是1:6:5,最大的一个内角是(??)度,按角分,它是一个(??)角三角形。

四.计算题(共1题,共8分)

1.解比例。

五.作图题(共1题,共6分)

1.根据下面的描述,在平面图上标出各场所的位置。?

①乐乐家在电视塔的北偏东30°方向1km处。

②商场在电视塔的南偏西45°方向1500m处。

六.解答题(共6题,共32分)

1.幼儿园买回240个苹果,按照大、中、小三个幼儿班的人数分配给各个班。大班有28人,中班有25人,小班有27人。三个班各应分多少个苹果?

2.如果x和y成正比例关系,当x=16时,y=0.8;当x=10时,y是多少?如果x和y成反比例关系,当x=16时,y=0.8;当x=10时,y是多少?

3.一个长方形游乐场长90米,宽80米,如果把它的各边缩小到原来的画的一张图纸上,图上的长和宽各是多少厘米?

4.买来一批煤,计划每天烧吨,可烧20天;实际每天比原来节约20%,这样可以烧多少天?(用比例解答)

5.小石想帮妈妈包韭菜鸡蛋馅饺子,韭菜与鸡蛋的质量比是2∶1,360g的馅中,韭菜和鸡蛋各有多少克?

6.化肥厂把生产1600t化肥的任务按三个车间的人数比分配,一车间53人,二车间52人,三车间55人。三个车间各应生产化肥多少吨?

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.A

4.A

5.C

6.B

二.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.√

三.填空题

1.(1)12(2)1800

2.9:16

3.8

4.45

5.1:1;1

6.9;64;37.5

7.90;直

四.计算题

1.(1)42.75(2)0.1(3)0.2(4)6

五.作图题

1.如图:

六.解答题

1.大班:240×=84(个)

中班:240×=75(个)

小班:240×=81(个)

2.解:①16:0.8=10:y

16y=0.8×10

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一线教师,长期在一线从事教学工作。

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