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吉林机电工程学校汽车发动机构造与维修课程标准
课程代码课程类型
理实一体化
课程类别
专业核心课(必修)
课程学时
96
适用专业
汽车运用与维修
修读学期
第一学期
一、课程性质与任务
本课程模块是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门必修课程,培养学生获得汽车售后维修企业机电维修岗位能力。其主要培养任务是:培养学生从事机电维修岗位汽车发动机模块维修保养所应具备的基本专业理论知识和实践技能,并对学生进行职业素养和职业道德培育,使其具备敬业、精益、专注、创新的工匠精神。
二、课程培养目标
通过在校学习和企业岗位实践应达到以下培养目标:
(一)专业能力
1.学生能够正确、规范地使用规定的工量具、检测设备仪器;
2.分析并描述发动机部件和组件的功能和相互作用,并且研究潜在的故障对系统功能的影响;
3.学生能够检查发动机机械部件和组件的可再使用性;拆卸时检查部件和组件的可再利用性。
4.识别发动机里现有的部件和组件并在客户信息、直观检查和故障征兆的基础上计划诊断和维修;
5.学生规划并实施对发动机各系统零部件的检测和维修。
(二)方法能力
1.按规定采用劳动安全以及环境保护科学合理地使用、处理燃料和辅助材料或者其可回收性;
2.能够使用制造商的规定说明和其他的技术文件(如维修手册等)指导实际操作;
3.学生规划并实施对发动机各系统零部件的检测和维修;
4.合理使用企业信息系统来规划、实施和监督工作委托;
5.学生能自行记录、检查和评估他们的工作结果。
社会能力
1.善于和同事、上司和客户进行交流沟通;
2.具有良好的心理素质和克服困难的能力。
三、教学内容结构
教学内容由理论基础知识、实践技能项目二部分组成,其中实践技能项目按技能等级分为一级岗位技能和二级岗位技能。
1.理论基础知识是学生从事汽车机电维修岗位发动机维修模块所必需的基础性专业理论和应该达到的基本要求,以信息化教学为主。
2.实践技能项目是学生从事汽车机电维修岗位发动机维修模块所必备的岗位实操技能,以实操教学为主。
四、教学内容与要求
典型任务
教学内容
教学要求与建议
理论教学要求
岗位教学要求
更换多楔皮带
发动机总体构造与工作原理
1.掌握发动机的功用及整体构造;
2.掌握发动机的类型;
3.掌握发动机工作原理;
4.掌握发动机型号和性能指标。
Ⅰ-1正确使用维修手册;
Ⅰ-2正确使用普通工量具;
Ⅰ-3能拆装与检查发动机多楔皮带;
Ⅰ-4熟悉机舱内各部件位置及各种液体液面标准。
更换气门
配气机构的结构与工作原理
掌握配气机构的作用、组成;
掌握配气机构的工作原理;
掌握配气相位。
Ⅱ-1拆装汽缸盖;
Ⅱ-2拆装气门组、调整气门间隙;
Ⅱ-3调整气门间隙、更换液力挺柱;
Ⅱ-4正确调整配气正时。
气门组结构与检修
掌握气门组零件结构、类型;
掌握气门组零件检修工艺;
气门间隙的作用。
气门传动组结构与检修
掌握气门传动组组零件结构、类型;
掌握气门传动组组零件检修工艺;
了解可变配气相位结构、工作原理。
更环活塞环
曲柄连杆机构结构与工作原理
掌握曲柄连杆机构功用与组成;
掌握曲柄连杆机构工作原理。
Ⅱ-1分解单体发动机;
Ⅱ-2拆装活塞连杆组、测量缸壁间隙;
Ⅱ-3检测活塞环、正确安装活塞环;
Ⅱ-4检测轴瓦、正确更换轴瓦;
Ⅱ-5拆装曲轴及曲轴油封。
机体组结构
1.机体组功用与组成。
活塞连杆组结构与检修
掌握活塞连杆组零件结构、类型;
掌握活塞连杆组零件检修的步骤与注意事项。
曲轴飞轮组结构与检修
掌握曲轴飞轮组零件结构、类型;
掌握曲轴飞轮组零件检修的步骤与注意事项。
更换机油泵
润滑系组成与润滑方式
掌握润滑系功用、组成、润滑方式;
掌握曲轴箱通风作用、结构形式。
Ⅰ-1拆装油底壳;
Ⅱ-1更换机油泵;
Ⅱ-2测量机油压力。
更换节温器
冷却系结构及循环线路
掌握冷却系功用、组成、冷却方式;
掌握冷却液循环路线。
Ⅱ-1更换水泵;
Ⅱ-2更换节温器。
更换喷油器
汽油机燃料供给系结构
掌握汽油机燃料供给系功用、组成;
掌握可燃混合气浓度对发动机影响;
了解增压式发动机
Ⅰ-1拆装进气歧管;
Ⅱ-1更换喷油器。
五、教学实施
(一)学时安排建议
典型任务
教学内容
建议学时数
更换多楔皮带
发动机总体构造与工作原理
10
更换气门
配气机构的结构与工作原理
28
气门组结构与检修
气门传动组结构与检修
更换活塞环
曲柄连杆机构结构与工作原理
32
机体组结构
活塞连杆组结构与检修
曲轴飞轮组结构与检修
更换机油泵
润滑系组成与润滑方式
6
更换节温器
冷却系结构及循环线路
8
更换喷油器
汽油机燃料供给系结构
6
机动
6
合计
96
(二)教学方法建议
1.立足于培养学生从事汽车售后服务企业汽车机电维修岗位
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