预备党员的优点和缺点范文六篇.docxVIP

预备党员的优点和缺点范文六篇

第2篇:预备党员的优点和缺点

Xxx同志思想上积极要求进步，以实际行动向党组织靠拢，以党员标准严格要求自己，在政治上积极要求上进，坚决拥护中国共产党的领导，关注时事政治，学习党的理论、路线、方针政策，在思想政治上时刻与党中央保持一致;工作刻苦努力，服从组织安排，团结同志，努力干好本职岗位的工作，做到认真踏实，能较好地完成领导交代的各项任务，勤勤恳恳，任劳任怨，在业务上积极学习提高，拓宽自己的工作思路，得到领导和同事的好评。

生活中，团结同志，积极参加集体活动，热心助人，从生活上关心外地员工、嘘寒问暖。

不足之处就是理论水平有待进一步提高。

第3篇:预备党员的优点和缺点

优点：

（1）能够认真学习党的路线方针政策，与党中央持续一致，认真学习党的十七大精神和各个会议的重要资料，深入学习科学发展观，政治方面把握、辨别力、敏锐性等。

（2）学习刻苦努力，成绩优异。具有很强的科研能潜力，用心参加导师的科研项目，并取得了很好的成绩。

（3）用心参加学校班级组织的各项活动。团结同学，乐于助人。

（4）按照优秀党员标准严格要求自我，履行党员义务，知行合一。

缺点:

（1）在遇到问题和困难的时候，思考不全面，有时会对一些细节把握的不够。

（2）党的理论知识学习不够，有些资料学习不扎实，继续加强党的理论学习。

（3）由于自我还没有进入工作，在理论联系实际的潜力还有所欠缺。

总之，以上的优点将继续坚持，缺点要及时的改正，要继续努力，进一步严格要求自我，用心地进行批评与自我批评，愿意理解党组织对自我的进一步考察和考验，时刻持续严以律己、埋头苦干的行为准则与工作作风，以一名优秀共产党员的要求严格要求自我

第4篇:预备党员的优点和缺点

1、该同志积极参加政治学习，积极参与组织活动，按时汇报自己的思想和工作，在思想和工作方面都有大幅度提高，圆满地完成组织布置的各项任务，得到大家的肯定和好评。

2、该同志在思想上不断提高自己，充实自己；在学习上勤奋刻苦，力争上游；在工作上任劳任怨，尽职尽责；生活上助人为乐，待人友善；得值得肯定。

3、该同志主动征得党组织和培养联系人的帮助和指导，进步较快；在学习、工作和生活中，能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，态度端正，成绩优秀。

4、该同志政治坚定、思想稳定；工作上勤奋努力，任劳任怨，能圆满完成组织上赋予的各项任务。平时为人正直、严于律已，树立了良好的个人形象。表现突出，体现了党员先锋模范作用。

缺点：

1、还不能够完全懂得民意；

2、有些原则问题把控得不全强；

3、没有在余下进行自我总结。

第5篇:预备党员的优点和缺点

×××同志于×××年××月××日被批准为预备党员。经支部大会讨论，针对×××同志的现实表现，提出×××同志在被批准为预备党员时的主要优缺点如下：

一、主要的优点

1、在政治素质上，有正确的政治立场，坚持四项基本原则，讲政治、讲大局，该同志立场坚定，思想和行为时刻与党中央保持高度一致。有较高的政治敏锐性和立场坚定性。坚持社会主义的政治方向，树立了中国特色社会主义的政治信念。

2、在道德品质上，×××同志有正确的是非观、荣誉观，为人正派，品德端正。有集体荣誉感和集体意识。平时能以身作则，严格要求自己。吃苦在前，享受在后，不计较个人得失。

3、在现实表现中，×××同志在学习上认真努力，具有良好的专业成绩和专业素质；在工作中具有较好的责任感，认真细致，积极主动，发挥了骨干带头作用，具有良好的工作能力和技巧，具有较好的分析问题、解决问题的能力；具有良好的人际关系。遵守纪律，无违法违纪行为。×××同志对党的认识正确，对党忠诚，入党动机端正。

二、存在的缺点

1、在政治理论上，政治理论修养还需要提高。存在理论与实际脱节、理论学习不系统不全面、把握党的理论内涵和精髓不够等问题，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用党的理论认识问题、解决问题的能力。

2、在工作作风上，存在急于求进的情绪。对工作问题缺乏深入研究，未能全面准确掌握工作问题根源，工作方法单一，致使工作效果不佳。

3、在专业学习上，还需要进一步构建专业思维；拓展知识广度，完善知识结构；提高专业知识的运用能力。

希望该同志能今后的预备期间，能正视自己的不足和缺点，制定详细的改进计划，切实从一点一滴开始改进缺点，全面提高自己，从思想上入党，从能力上入党，从作风上入党。真正起到一名共产党员的先进模范作用。

第6篇:预备党员的优点和缺点

XXX同学入党动机端正，思想用心上进，自觉学习党的.路线方针政策，关心政治，对共产主义信念坚定，遵守校纪校规，不迟到缺课，学习认真，有较强的钻研精神，学习成绩良好，实践潜力强，担任班级体育委员，工作勤恳，用心组织本班同学参加校、院的体育活动，班级