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八年级一次函数应用习题库
1.问题描述：
小明每天跑步训练，他想知道自己每天的平均速度。已知他在第1天跑了10公里，在第5天跑了30公里。请帮助小明计算出他每天的平均速度。
解决思路：
首先，我们可以利用一次函数来表示小明每天的跑步情况。设小明第x天的跑步距离为y公里，则可以列出如下方程：y=kx+b，其中k为斜率，b为截距。根据已知条件，我们可以得到两个方程：
第1天：y=k(1)+b=10
第5天：y=k(5)+b=30
我们可以通过解这个方程组，求出k和b的值，从而得出小明的平均速度。
计算过程：
将第1个方程改写为k+b=10，将第2个方程改写为5k+b=30，然后用消元法解这个方程组。
第1个方程乘以5，得到5k+5b=50。
第2个方程减去第1个方程，消去b，得到5k+b-(5k+5b)=30-50，简化得-4b=-20，解得b=5。
将b=5代入第1个方程，解得k=5-b=5-5=0。
所以，小明的平均速度为0公里/天，即他每天都没有跑步。这个结果显然不符合实际情况，可能是在计算过程中出现了错误。
2.问题描述：
小明做课外辅导，辅导费是按照每小时收费的。已知小明辅导2小时收费20元，辅导5小时收费45元。请帮助小明计算每小时的辅导费。
解决思路：
同样地，我们可以利用一次函数来表示小明的辅导费用情况。设小明辅导x小时的费用为y元，则可以列出方程：y=kx+b。
根据已知条件，我们可以得到两个方程：
辅导2小时：y=k(2)+b=20
辅导5小时：y=k(5)+b=45
我们可以通过解这个方程组，求出k和b的值，从而得出小明的每小时辅导费。
计算过程：
将第1个方程改写为2k+b=20，将第2个方程改写为5k+b=45，然后用消元法解这个方程组。
将第1个方程乘以5，得到10k+5b=100。
将第2个方程减去第1个方程，消去b，得到3k=45-20，简化得到3k=25，解得k=25/3。
将k=25/3代入第1个方程，解得b=20-2k=20-2(25/3)=-10/3。
所以，小明的每小时辅导费为25/3元，约为8.33元。
总结：
通过以上两个问题的解答，我们可以看到在实际生活中，一次函数可以用来解决很多问题。通过设定合适的变量，并将问题转化为方程组，我们可以利用一次函数的性质来求解这些问题，得到实际的答案。一次函数的运用不仅可以帮助我们解决实际问题，还能加深我们对数学知识的理解和应用能力的提升，是一个非常重要的数学工具。
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