2023年牛津英译林版三年级英语下册Unit3全单元教案 (2).docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

第三单元单元分析

序号

内容

个人设计

备课组集体讨论意见

一

单元

教材

分析

本单元教材以Mike和同学们在教室寻找铅笔

的事情为话题，掌握文具类词汇，让学生学会

如何用一般疑问句句型“Isthis/that

your...?”并作出相应的回答：“Yes,itis/No,itisn’t.”。通过学习，使学生树立团结友爱、帮助同学的助人为乐的精神，培养正确的价值观。

本单元以以教室里发生的事情

为话题，让学生掌握一般疑问

句和肯定及否定回答，培养学

生正确的价值观。

二

单元

目标

要求

1.能听懂、会说、会读日常用语和句型：Thisisn’tmypencil.Isthis/thatyourpencil?Yes,itis.No,itisn’t.

2.能听懂、会说、会读写词汇:schoolbag,pen,pencil,crayon.,ruler,rubber,pencilcase,lunchbox

3.能听懂、会说、会用物主代词my,your。

4.会诵读歌谣：Aruler?

5.能听懂、会说、会读、字母r发：/r/

6、能熟练表演文中的小故事。

7、能读懂动画中的幽默之处。

1、能正确地朗读相关单词。

2、能熟练运用本单元所学的

一般疑问句和肯定及否定回答

3、能诵读歌谣“Aruler?”。

4、能发现和朗读辅音字母“r”的发音规律。

5、能熟练表演文中的小故事。

6、能读懂动画中的幽默之处。

三

单元

设计

意图

通过本单元一般疑问句句型和肯定与否定回答的学习，培养他们总结出学习知识规律的能力和运用规律解决问题的能力。发展学生语言能力，让学生在教师的指导下，把所学知识与生活实际紧密结合在一起，学以致用。培养助人为乐的精神，培养正确的价值观和人生观，同时发挥自主能动性，发展学生自主学习能力和创新能力。

通过本单元的学习，培养学生学习英语的持久兴趣，培养良好的英语学习习惯，提高学生运用语言的能力，把所学一般疑问句句型与生活实际紧密结合，学以致用。培养助人为乐的精神，培养正确的价值观和人生观。

四

单元

目标

达成

分析

课题

3BUnit3Isthisyourpencil?

教时

第1课时

日期

月日

一、教学目标：

1.能初步听懂、会说、会读日常用语和句型：Thisisn’tmypencil.Isthis/thatyourpencil?Yes,itis.No,itisn’t.

2.能初步听懂、会说、会读写词汇:schoolbag,pen,pencil,crayon,ruler,rubber,pencilcase

3.能初步听懂、会说、会用物主代词my,your。

4.树立团结友爱、帮助同学的助人为乐的精神，培养正确的价值观。

重点与

难点

能听懂、会读、会运用单词schoolbag,pen,pencil,crayon.,ruler,rubber,pencilcase,lunchbox,并正确运用一般疑问句和做相应的回答。

教学过程

时间

活动板块

活动内容与呈现方式

学生活动方式

交流方式

5

Step1.

Warmingup

1.Greeting

T：Hello,boysandgirls!

Ss：Hello,MissLi.

T:Youaregoodboysandgirls.Sodon’ttalkinclass,OK?

Ss:OK,MissLi.

Singasong“Don’ttalk,Tom！”

T：Great!Let’ssingasong,girlssingTim’spart,boyssingTom’spart.Let’sPK!

师生交流

歌唱

男女比赛

用前一单元所学祈使句“Don’ttalk”课前对话，引导到歌曲，活跃气氛。

25

Step2.Presentation

Pre-task：句型和词汇

教授一般疑问句Isthis/that...及肯定回答Yes,itis和否定回答No,itisn’t.

a.Freetalk

T:Look!What’sthis?(拿一本学生的英语书）

Ss:It’sabook.

T：Is