2023-2024学年广东省横沥中学数学八上期末监测模拟试题含答案.docVIP

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  • 2024-01-22 发布于陕西
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2023-2024学年广东省横沥中学数学八上期末监测模拟试题含答案.doc

2023-2024学年广东省横沥中学数学八上期末监测模拟试题

学校_______年级_______姓名_______

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.下列运算中正确的是()

A.a5+a5=2a10 B.3a3?2a2=6a6

C.a6÷a2=a3 D.(﹣2ab)2=4a2b2

2.在下列长度的三条线段中,不能组成三角形的是()

A.2cm,3cm,4cm B.3cm,6cm,6cm

C.2cm,2cm,6cm D.5cm,6cm,7cm

3.若方程组的解是,则的值分别是()

A.2,1 B.2,3 C.1,8 D.无法确定

4.下列运算正确的是()

A.a2+a3=2a5 B.a6÷a2=a3

C.a2?a3=a5 D.(2ab2)3=6a3b6

5.如图,直线a,b被直线c所截,下列条件不能判定直线a与b平行的是()

A.∠1=∠3 B.∠2+∠4=180° C.∠1=∠4 D.∠3=∠4

6.某工程对承接了60万平方米的绿化工程,由于情况有变,……,设原计划每天绿化的面积为万平方米,列方程为,根据方程可知省略的部分是()

A.实际工作时每天的工作效率比原计划提高了20%,结果提前30天完成了这一任务

B.实际工作时每天的工作效率比原计划提高了20%,结果延误30天完成了这一任务

C.实际工作时每天的工作效率比原计划降低了20%,结果延误30天完成了这一任务

D.实际工作时每天的工作效率比原计划降低了20%,结果提前30天完成了这一任务

7.一列动车从甲地开往乙地,一列普通列车从乙地开往甲地,两车均匀速行驶并同时出发,设普通列车行驶的时间为(小时),两车之间的距离为(千米),如图中的折线表示与之间的函数关系,下列说法:①动车的速度是千米/小时;②点B的实际意义是两车出发后小时相遇;③甲、乙两地相距千米;④普通列车从乙地到达甲地时间是小时,其中不正确的有()

A.个 B.个 C.个 D.个

8.如图,AD是等边三角形ABC的中线,AE=AD,则∠EDC=()度.

A.30 B.20 C.25 D.15

9.下列命题是假命题的是

A.同旁内角互补,两直线平行

B.若两个数的绝对值相等,则这两个数也相等

C.平行于同一条直线的两条直线也互相平行

D.全等三角形的周长相等

10.华为手机搭载了全球首款7纳米制程芯片,7纳米就是0.000000007米.数据0.000000007用科学记数法表示为().

A. B. C. D.

11.要使分式有意义,则的取值应满足()

A. B. C. D.

12.如图,ΔABC与ΔA’B’C’关于直线l对称,则∠B的度数为()

A.30° B.50° C.90° D.100°

二、填空题(每题4分,共24分)

13.如图,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大正方形的边长为7cm,则正方形A,B,C,D的面积之和为___________cm1.

14.若点M(a,﹣1)与点N(2,b)关于y轴对称,则a+b的值是_____

15.如图,在Rt△ABC中,两直角边长分别为a、b,斜边长为c.若Rt△ABC的面积为3,且a+b=1.则(1)ab=;(2)c=.

16.如图,在中,,按以下步骤作图:分别以点和点为圆心,大于一半长为半径作画弧,两弧相交于点和点,过点作直线交于点,连接,若,,则的周长为_____________________.

17.如图,已知中,,,垂足为点D,CE是AB边上的中线,若,则的度数为____________.

18.对于实数a,b,定义运算:a▲b=如:2▲3=,4▲2=.按照此定义的运算方式计算[(-)▲2019]×[2020▲4]=________.

三、解答题(共78分)

19.(8分)若一个正整数能表示为四个连续正整数的积,即:(其中为正整数),则称是“续积数”,例如:,,所以24和360都是“续积数”.

(1)判断224是否为“续积数”,并说明理由;

(2)证明:若是“续积数”,则是某一个多项式的平方.

20.(8分)先化简,再求值:,其中.

21.(8分)如图,已知,直线l垂直平分线段AB

尺规作图:作射线CM平分,与直线l交于点D,连接AD,不写作法,保留作

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