2023学年第一学期浙江省七校教研共同体调研测试-生物-参考答案 .pdfVIP

2023学年第一学期浙江省七校教研共同体调研测试

高三生物参考答案

1.D【解析】共同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化

和发展，这三种生物形成的营养关系是长期共同进化的结果，A项正确；大规模杀灭蚣虫，

引起瓢虫和寄生的食物减少，导致该生态系统的生物多样性降低，B项正确；分析题意可

知，瓢虫、寄生和蚣虫的种间关系是：①蚣虫一寄生；②蚣虫一寄生一瓢虫；③蚣虫

一瓢虫，因此其中的食物链有：植物一蚣虫一瓢虫，植物一蚣虫一寄生一瓢虫，故瓢虫在

该生态系统中占据第三、四营养级，属于次级消费者和三级消费者，C项正确；瓢虫和寄生

都以蚣虫为食，同时寄生被瓢虫捕食，因此瓢虫属于集团内捕食者，寄生属于集团内

猎物，D项错误。

2.C【解析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，

病毒是一种非细胞生命形态的生物，其蛋白质在宿主细胞内合成，A项错误；奥密克戎是RN

A病毒，其核酸含有A、C、G、U四种碱基，B项错误；接种疫苗后机体会产生抗体、效应细

胞和记忆细胞，当病毒入侵后机体会迅速启动免疫防御，避免被感染，因此接种疫苗是预防

奥密克戎感染的重要途径，C项正确；机体最终依赖非特异性免疫（或吞噬细胞）将侵入的奥

密克戎清除，D项错误。

3.C【解析】①过程为富集培养，目的是增加产油脂酶酵母菌株的数量，以便筛选获得。②

过程进行的是梯度稀释，需要使用无菌水进行稀释，此后进行涂布接种，即③过程采用的接

种方法是涂布平板法。I号培养基需要配制以油脂为唯一碳源的营养成分，以便筛选获得目

的菌株。II号培养基采用的是划线接种法，在进行第二次以及其后的划线操作时都要从上

一次划线的末端开始划线，每次划线后，线条末端细菌的数目比线条起始处要少，D项错误。

4.C【解析】制作泡菜利用的是乳酸菌，其代谢类型为厌氧型，故需要保持无氧环境，A项

错误；用沸水处理白菜，会杀灭叶片表面的菌种，不利于发酵，B项错误；腌制过的泡菜汁

中含有含量较高的乳酸菌，添加已经腌制过的泡菜汁，增加了乳酸菌浓度，可缩短腌制时间,

C项正确；泡菜发酵主要依赖的微生物是乳酸菌，D项错误。

5.C【解析】游离的核糖体在合成多肽链的过程中，逐渐附着在内质网上，A项正确；高尔

基体分泌的小泡逐渐发育成溶酶体，B项正确；丙酮酸的厌氧分解发生在细胞质基质中，C

项错误；溶酶体含有多种酸性水解酶，几乎存在于所有动物细胞中，D项正确。

6.B【解析】用0.3g/mL的KNO’溶液分别处理两组水稻细胞，II组水稻原生质体的体积增

力口，说明细胞液浓度大于外界溶液浓度，而I组水稻原生质体的体积先减小后增加，说明细

胞先发生质壁分离后复原，细胞的吸水能力先逐渐增大后逐渐减小，I组水稻初始时细胞液

的浓度小于外界溶液浓度，由此可知II组水稻为耐盐碱水稻，A、D选项正确；细胞壁有保护

作用，能限制II组细胞的体积增大，C项正确；实验过程中并未添加清水，但由于细胞能通

过主动吸收K+和NO*使B-C段细胞液浓度高于外界溶液浓度，细胞吸水，因此细胞会发生

质壁分离的复原，B-C段细胞的吸水能力逐渐减小，但水稻细胞通过主动吸收K+和N0匿从

实验开始时就进行的，A-C曲线先下降再上升是因为I组水稻细胞对溶质和水分的吸收速度

有差异，并不是从B点开始主动吸收K+和N05,B项错误。

7.B【解析】为保持活性应将线粒体置于生理盐水中保存，A项正确；向盛有线粒体的试

管中注入丙酮酸，丙酮酸可以在线粒体中进行有(需)氧呼吸的第二、三阶段，并消耗氧气

生成C02,B项错误；向盛有细胞质基质的试管中注入葡萄糖，可能发生无(厌)氧呼吸过程,

产生乳酸，C项正确；向盛有线粒体的试管中注入葡萄糖，由于葡萄糖的分解发生在细胞质

基质中，线粒体不能利用葡萄糖，因此没有氧气的消耗，D项正确。

8.B【解析】Cd5基因过度表达，严重时会诱发细胞凋亡，可能会提高细胞更新的速率，

A项错误；第3组是用高糖+空白对照质粒进行实验，可与第2组进行比较，主要目的是排

除质粒本身对肾足细胞Cd5表达的影响，B项正确；与第1组相比，第4组的实验变量不

单一，无法得出结论，C项错误；根据第4组实验数据可以说明，加入Cd5miRNA质粒抑

制了细胞凋亡，Cd5miRNA质粒能减少细胞中Cd5的表达量，且肾足细胞数目减少与糖尿