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电学实验题专项

考查容

一、探究“串联电路中电压的规律”二、探究“并联电路中电流的规律”三、探究“电流与电压的关系”

四、探究“通过电阻中的电流与电阻的关系”五、探究“影响电阻大小的部分因素”

六、“伏安法”测量小灯泡或者未知电阻的阻值R

X

七、“伏安法”测量小灯泡的电功率

八、探究“电流产生的热量与哪些因素有关”九、自己设计实验

解决问题

一、探究“串联电路中电压的规律”

小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同。

请用笔画线代替导线，连接实验电路。要求：L和L串联，电压表测量两灯串联后的总电

1 2

压。

小刚用电压表测量L两端的电压时，直接选用0～3V的量程，小丽说这样不行，规的操作

1

方法应该是 。

他们在测量L两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为零。小刚用电压表检测L

2 1

两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L处的故障是 ；L是短路还是正常的？小

1 2

丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能

是 。

他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据。为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当 。

二、探究“并联电路中电流的规律”

（2016·）小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。

图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是

（选填“A”“B”或“C”）处的电流。

请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。

测出A、B、C三处电流如表所示，由此得出初步结论： （只写表达式）。 小梅

指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是： 。

小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。

三、探究“电流与电压的关系”

为了探究“电流与电压的关系”，小华设计了如图甲所示的实验电路图。

(1)实验选用的器材如图乙所示，其中电源为两节新干电池，定值电阻为10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω2A”的字样，则实验时电压表应选用的量程为V，电流表应选用的量程为A。

请根据电路图用笔画线代替导线，将图乙中的元件连成电路。要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大。

下表是小华探究“电流与电压关系”时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是 。

实验次数

1

2

3

4

5

电压/V

1.0

1.5

2.0

2.5

2.8

电流/A

0.10

0.15

0.20

0.25

0.28

四、探究“通过电阻中的电流与电阻的关系”

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（2015）小亮同学想探究“导体中电流跟电阻的关系”，设计了如图所示的电路图（电源电压恒定）

小亮总共做了2次实验，他把第一次实验得到的数据填入表中：第二次实验，他将A、B

两点间的定值电阻由24Ω换成12Ω，然后使滑动变阻器的滑片P向 （选填“C”或“D”）移动，使电压表的示数不变，则此时表格中空白处的电流为 A。

实验序号1

2

U/V4.8

4.8

R/Ω24

12

I/A0.2

小亮根据实验数据得到如下结论：导体中的电流与其电阻成反比，请你对以上的探究过程做出评价，并写出两点评价意见： 、 。

五、探究“影响电阻大小的部分因素”

(2015·)学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源(电压恒为1.5V)各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干。

连接方式一根两根串联三根串联

连接方式

一根

两根

串联

三根

串联

两根

并联

三根

并联

电流表读数

/A

0.3

0.2

1.2

1.8

回答下列问题：

图2是一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中。(2)导体电阻的大小跟材料、长度和横截面积的关系：

电阻的大小与长度的关系是 ；

电阻的大小与横截面积的关系 。

进行多次测量的目的是 。

此实验也可得出电流与电阻的关系是 。

六、“伏安法”测量小灯泡或未知电阻的阻值RX1.伏安法：

(2016·)小希在测额定电压为2.5V的小灯泡电阻时，设计了如图甲所示的电路图。

实验时，小希按电路图连接了电路，闭合开关，在调节滑动变阻器的过程中，发现电压表示数突然变大，电流表无示数，其可能的原因是 。排除故障后，小希通过实验