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“希望杯”全国数学邀请赛简介

这⼀邀请赛⾃1990年以来，已经连续举⾏了⼆⼗⼆届。22年来，主办单位始终坚持⽐赛⾯向多数学校、多数学⽣，从命

题、评奖到组织⼯作的每个环节，都围绕着⼀个宗旨：激发⼴⼤中学⽣学习的兴趣，培养他们的⾃信，不断提⾼他们的能⼒和

素质。这⼀活动只涉及初⼀、初⼆、⾼⼀、⾼⼆四个年级，不涉及初三、⾼三，不与奥赛重复，不与中考、⾼考挂钩，不增加

师⽣负担，因此受到⼴⼤师⽣的欢迎。该竞赛⼀直受到原国家教委的肯定，并被列⼊原国家教委批准的全国性竞赛活动

的名单中，同时愈来愈多的数学家、数学教育家对邀请赛给予热情的关⼼和⽀持。到第⼗届为⽌，参赛城市已超过500个，参

赛学⽣累计598万。“希望杯”全国数学邀请赛已经成为中学⽣中规模、影响最⼴的学科课外活动之⼀。据介绍，该竞赛活

动分两试进⾏。第⼀试（每年三⽉进⾏）以各地（省、市、县、〔区〕、学校）为单位组织参赛学⽣，在全国各参赛学校同时

进⾏，各测试点按命题委员会下发的评分标准进⾏阅卷、评分，从中按七分之⼀的⽐例按成绩择优选拔参加第⼆试的选⼿。第

⼆试（每年四⽉进⾏）由当地《数理天地》编委分会或地、市级教研室或教育学院、教科所、教师进修学校统⼀组织，测试结

束后，各测试点将试卷密封，向组委会挂号寄出，由命题委员会阅卷，从中按⼋分之⼀的⽐例按成绩评定⼀、⼆、三等奖，分

别授予⾦、银、铜奖牌及获奖证书。对组织⼯作做得出⾊的地区或学校，组委会颁发“希望杯”数学邀请赛组织奖。⽇本国

算数奥林匹克委员会对此项赛事⾮常关注，该委员会事务局局长若杉荣⼆先⽣专程来华同邀请赛组委会洽谈参赛事宜，并从

1996年开始，已连续三年组织⽇本部分中学⽣参加了竞赛活动，由此开创了我国社会团体举办同类竞赛⾛出国门的先例。近

年来，美国、德国的有关组织也与组委会联系合作事宜。

希望杯杯徽

★圆形，表⽰⼴阔的天空。

★英⽂hope（希望）形如⼀只展翅飞翔的鸟。喻义：“希望杯”全国数学邀请赛为⼴⼤的青少年在科学思维能⼒上的健康发

展开辟了⼀个⼴阔的空间，任他们⾃由翱翔。

★“since1990”字样表⽰（“希望杯”全国数学邀请赛是从1990年开始创办的。）

由哪些权威单位主办？

中国科学技术协会普及部、中国优选法统筹法与经济数学研究会、《数理天地》杂志社、中青在线、华罗庚实验室。

为什么举办“希望杯”全国数学邀请赛？

为了⿎励和引导中⼩学⽣学好数学课程中最主要的内容，适当地拓宽知识⾯；启发他们注意数学与其它课程的联系和数学

在实际中的应⽤；激励他们去钻研和探究；培养他们科学的思维能⼒、创新能⼒和实践能⼒；树⽴他们为振兴中华⽽努⼒成

才的⾃信。哪些⼈可以报名参加“希望杯”全国数学邀请赛？初、⾼中⼀、⼆年级学⽣和⼩学四、五、六年级学⽣。“希望

杯”全国数学邀请赛多长时间举⾏⼀次？每年举⾏⼀次，视为⼀届。每次举⾏两试，三⽉中旬第1试，四⽉中旬第2试。第1

试进⾏1.5⼩时，第2试进⾏2⼩时。全国统⼀时间开始和结束。

“希望杯”全国数学邀请赛怎样命题？

(1).分年级命题——按⼩学四、五，六年级，初中⼀、⼆年级和三年级，⾼中⼀、⼆年级六个层次分别命题。

(2).试题内容不超出现⾏数学教学⼤纲，不超出教学进度，贴近现⾏的数学课本，源于课本，⾼于课本。

(3).题⽬活⽽不难，巧⽽不偏；既⼤众化⼜富于思考性和启发性。(4).数学思维是很重要的科学思维，试题⼒求体现

科学思维之美，寓科学于趣味之中，将知识、能⼒的考察和思维能⼒的培养结合起来。

谁来为“希望杯”全国数学邀请赛命题？

(1).中国科学院的数学研究⼈员，⼤学的数学教授和重点学校的优秀数学教师组成命题委员会进⾏命题。

(2).⼴泛地向数学教育⼯作者征集试题，并设命题奖。

希望杯全国数学邀请赛怎样评奖？

(1).从国情出发的指导思想——充分考虑到地区之间、学校之间在⽣源、师资、设施、信息的掌握等⽅⾯的差异，对边远

地区或条件较差的学校在⼆、三等奖的评定上，不与⽂化教育发达地区拉平，保证这些地区和学校有相应的获奖⽐例。我们相

信，任何⼀个学⽣群体中，总有相对优秀的。这样做，既能使数学成绩优异的学⽣崭露头⾓，⼜能使⼀般学⽣看到⾃⼰在潜在

能⼒，树⽴⾃信，从⽽激发学习的兴趣和进取精神。

(2).合理的⽐例——⼩学参赛⼈数的四分之⼀为优胜，进⼊第⼆试；进⼊第⼆试的选⼿将有不少于五分之⼀的⼈获得⼀、

⼆、三等奖，分别被授予⾦、银、铜奖牌；中学参赛⼈数的五分之⼀为优胜，进⼊第⼆试；进⼊第⼆试的选⼿将有不少于六分

之⼀的⼈获得⼀、⼆、三等奖，分别被授予⾦、银、铜奖牌。

(3).