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精品课件我自信、我最棒主题班会《我自信、我最棒》主题班会-全文共21页，当前为第1页。
精品课件日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三名比赛时，他就安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐的地方。开始，他以为是演奏家的演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，仍觉得不顺畅。这时，在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。
面对几百名国际音乐权威，如果你是小泽征尔你会如何做？想一想主题班会《我自信、我最棒》主题班会-全文共21页，当前为第2页。
精品课件小泽征尔不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委立刻向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。请回答：是什么力量最终使小泽征尔获得好成绩？说一说主题班会《我自信、我最棒》主题班会-全文共21页，当前为第3页。
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我最棒学生活动（一）：写一写：“我最棒”
说一说：感触最深的“我最棒”做自信一族主题班会《我自信、我最棒》主题班会-全文共21页，当前为第4页。
精品课件我最棒自己按时起床，我最棒！学好数学，我最棒！夸夸我自己我自信主题班会《我自信、我最棒》主题班会-全文共21页，当前为第5页。
精品课件1.唱一首自己喜欢的歌2.朗诵一篇文章试一试主题班会《我自信、我最棒》主题班会-全文共21页，当前为第6页。
精品课件学生活动（二）：介绍自己所了解的伟人、名人中自信者的故事，然后分组总结自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点主题班会《我自信、我最棒》主题班会-全文共21页，当前为第7页。
精品课件1.能够了解自身的需求与渴望，懂得肯定自己和欣赏他人。2.能够清楚、直接、坦诚、适当地表达自己真实的情感、态度和想法（不论肯定或否定）。3.能够对自己的生活与选择负责，不盲从、不怨天忧人。4.能够积极乐观地对待周围的事物。自信者的一些基本特征主题班会《我自信、我最棒》主题班会-全文共21页，当前为第8页。
精品课件自信的含义：自信又叫自信心，是人们在正确认识自己的基础上，知道自己的长处和优势，能愉快地接纳自己，相信自己的能力和才干。简单地说，就是指一个人对自己的积极感受。主题班会《我自信、我最棒》主题班会-全文共21页，当前为第9页。
精品课件你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢？在同意的项目前画“?”。1、思维敏捷，上课积极发言2、记忆力好，背英语单词快3、学习成绩比较好4、文艺方面有特长5、在运动会中取得好成绩6、在学科竞赛中取得好名次7、当干部，组织能力强8、善交往，朋友多9、有同情心，乐于助人10、身体健壮或身材苗条11、作业书写认真，受到老师的表扬12、动手能力强，积极参加课外活动比一比主题班会《我自信、我最棒》主题班会-全文共21页，当前为第10页。
精品课件超越自负，告别自卑自卑者自负者自卑自负主题班会《我自信、我最棒》主题班会-全文共21页，当前为第11页。
精品课件情景：
放学前，教语文的班主任老师带着语文测
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