教师减负工作总结范本5篇.docxVIP

Word

PAGE

PAGE1

教师减负工作总结范本5篇

总结，就是把一个时间段的状况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结肯定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。下面我给大家共享一些关于教师减负工作总结，供大家参考。

1教师减负工作总结

教育部相关负责人指出，减轻学生过重课业负担是一项简单的系统工程，需要政府、学校、家庭、社会共同努力。《学校生减负十条规定》面对社会公开征求意见，就是要充分听取社会各界对减负工作的意见建议，集思广益，切实把学校生过重课业负担减下来，负担过重，不仅让处在发育期的孩子身体劳累，还会引发一些心理问题。减负是当前我国基础教育的一个焦点话题，只有切实减轻学生课业负担，才能促进学生身心健康和全面进展，才能使素养教育深化开展，才能提高教学质量。

通过关于学校生减负十条的学习，我们组老师感受颇深，作为一名英语教师，我们要切实把减负作为目前一项重要工作落实到实处，素养教育主渠道在课堂，要减轻学生过重的课业负担，老师就必需把“减负”落实到课堂教学各环节中，下面我们就结合教学活动谈谈我们的一些经验和体会：

一、教师转变教学思想，切实做到“减负增效”推动素养教育。

尤其是新课程教材同旧教材相比，知识点有增无减。这就要求教师细心备课，细心选择教学内容，向45分钟要质量，提高课堂教学效率。课堂要面对大多数，课下通过个别辅导解决个别学生问题，教师要整体安排教学进程，分散难点，分解压力，从而达到减轻学生的课业负担，增加学生学习效果的目的。在教学中还可以实行3个方面的根本转变：

1、教师要把单一知识传授的过程，转变为促进学生共性进展、启迪学生心智、促进学生全面成长的综合的过程。

2、要把教学中对前人知识的复制、灌输过程，转化为学生乐于接受，培育学生思维品质的过程。

3、把知识的死记硬背的过程，转化为探讨的过程，留意培育学生探求新知识的能力。渐渐地就能使“减负”工作落到了实处，学生在学习中也会感到轻松、开心。

二、提高课堂40分钟的效率，提高课堂效率“减负增效”，培育学生的能力。

俗话说得好，教师要给学生一杯水，自己应有一桶水。现在，知识信息正高速进展，教学技术不断更新。教学手段更是不断变化和创新，具有其先进性。所以教师也应当不断学习，给自己充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素养和能力，为高效的教学创造条件。要提高课堂效率就要在备课上下功夫。为此，应花几倍于一堂课的时间和精力去备好一节课。

1、课堂教学的原则要体现教师为主导，学生为主体。细心备课，即备教材，备教法，备学法，备学生，细心设计教学过程。讲课要抓住重点难点，不面面俱到，做到不给学生吃夹生饭，不抢占学生自习课时间。上课做到明白、精确?????、新颖、生动、启发学生乐观思考，使学生处于良好的学习状态。在课堂上应师生互动，且动而不乱。教师要加强课堂组织教学，留意双边活动来引起学生留意。试想，教师上得很认真，学生不乐观参与，不认真听讲，有何效率可言?

2、教学手段机敏多样、综合利用。任何事物都应一分为二地看待，我们一方面要适当地应用现代教学技术，另一方面我认为，更不能忽视传统教学手段的继承和创新。在有限的一节课时间内，运用帮助工具不是越多越好，而要恰到好处，绝不能搞花架子。运用好的教学手段，能启发学生独立思考，进展智力，而不能把它们变成课堂教学上的消遣，或分散了学生对学习知识的留意力。把现代化教学手段和传统的教学手段结合起来。“给人于鱼，不如授人渔”，教学生学习科学方法。让学生真正地变“学会”为“会学”，变“死学”为“活学”。

3、树立良好的学习风尚，营造轻松开心、生动活泼的学习环境。有了良好的、深厚的学习风气形成一批勤奋学习的学生骨干和优秀生，就可以带领全班同学乐观向上，好好学习。相反一个学风不正，教师单纯地追求升学率，只顾尖子学生，放弃对所谓”差生”的教育和辅导，结果班级秩序混乱，即使是好学生也学不下去，怎能读好书!所以要全面贯彻教育方针，全面提高教学质量，全面关怀每一个学生的健康成长。

三、具体实施方案。

1、课堂上尽量用轻松的语言，鼓舞一些后进生连续学习英语的信念和爱好。对于差距较大的两个班级或是后进生和优等生相差甚远的班级，照看后进生成为本学期在课堂上不能忽视的一项措施。

2、设计些新颖的玩耍。玩耍教学是每节课的“必需品”，各班级的内容相对上一学年来说，突然间跨了一个层次，对于很多人来说，有些内容觉得会有些困难，所以应当实行一些玩耍来使她们对英语产生爱好，由于只有有爱好了，才能学好。

3、对于低班级来说，学生刚接触英语，学生爱好是很深厚，但是对初学者来说也的确是一门很难的功课，在课堂上