四川省成都市东辰国际学校2023-2024学年八上数学期末统考模拟试题含答案.docVIP

四川省成都市东辰国际学校2023-2024学年八上数学期末统考模拟试题

学校_______年级_______姓名_______

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题（每题4分，共48分）

1．关于等腰三角形，以下说法正确的是（）

A．有一个角为40°的等腰三角形一定是锐角三角形

B．等腰三角形两边上的中线一定相等

C．两个等腰三角形中，若一腰以及该腰上的高对应相等，则这两个等腰三角形全等

D．等腰三角形两底角的平分线的交点到三边距离相等

2．下列各式中，正确的个数有（???）

①+2=2②

③④

A．1个 B．2个 C．3个 D．0个

3．将0.000075用科学记数法表示为（）

A．7.5×105B．7.5×10-5C．0.75×10-4D．75×10-6

4．满足的整数是（）

A．－1，0，1，2 B．－2，－1，0，1 C．－1，1，2，3 D．0，1，2，3

5．已知关于x的分式方程的解是负数，则a的取值范围是（）

A．a＜1 B．a＞1且a≠2 C．a＜3 D．a＜3且a≠2

6．的立方根是（）

A．±2 B．±4 C．4 D．2

7．如图，中，，沿着图中的折叠，点刚好落在边上的点处，则的度数是（）

A． B． C． D．

8．若（x+a）（x﹣2）＝x2+bx﹣6，则a、b的值是（）

A．a＝3，b＝5 B．a＝3，b＝1 C．a＝﹣3，b＝﹣1 D．a＝﹣3，b＝﹣5

9．在分式中x的取值范围是（）

A．x≠﹣2 B．x＞﹣2 C．x＜﹣2 D．x≠0

10．下列因式分解错误的是（）

A． B．

C． D．

11．如图，△ABC中，∠C＝90°，ED垂直平分AB，若AC＝12，EC＝5，且△ACE的周长为30，则BE的长为（）

A．5 B．10 C．12 D．13

12．下列运算中正确的是（）

A．

B．

C．

D．

二、填空题（每题4分，共24分）

13．某市为绿化环境计划植树2400棵，实际劳动中每天植树的数量比原计划多20%，结果提前8天完成任务．若设原计划每天植树x棵，则根据题意可列方程为__________．

14．如图，在△ABC中，已知AD是角平分线,DE⊥AC于E，AC=4,S△ADC=6,则点D到AB的距离是________．

15．如图，∠A＝36°，∠DBC＝36°，∠C＝72°，则图中等腰三角形有个．

16．若分式方程有增根，则m＝________.

17．命题“在中，如果，那么是等边三角形”的逆命题是_____.

18．已知关于x的不等式组只有四个整数解，则实数a的取值范是______．

三、解答题（共78分）

19．（8分）计算或因式分解：(1)计算：(a2－4)÷；(2)因式分解：a(n－1)2－2a(n－1)＋a.

20．（8分）先化简，再求值：·，其中|x|＝2.

21．（8分）如图，已知与都是等腰直角三角形，其中，为边上一点.

（1）试判断与的大小关系，并说明理由；

（2）求证：.

22．（10分）已知：如图，交于点，连结．

（1）求证:．

（2）延长交于点，若，求的度数．

23．（10分）（1）计算：（1+）2﹣×；

（2）解方程组：．

24．（10分）如图，C为BE上一点，点A，D分别在BE两侧，AB∥ED，AB＝CE，BC＝ED．求证：△ABC≌△CED．

25．（12分）A，B两地相距80km，甲、乙两人骑车同时分别从A，B两地相向而行，假设他们都保持匀速行驶，则他们各自到A地的距离s(km)都是骑车时间t(h)的一次函数，如图所示．

（1）求乙的s乙与t之间的解析式；

（2）经过多长时间甲乙两人相距10km？

26．（12分）解不等式组，并把解集在数轴上表示出来.

参考答案

一、选择题（每题4分，共48分）

1、D

2、B

3、B

4、A

5、D

6、D

7、C

8、B

9、A

10、D

11、D

12、C

二、填空题（每题4分，共24分）

13、

14、3

15、3

16、－1

17、如果是等边三角形，那么.

18、-3＜a≤-2

三、解答题（共78分）

19、（1）原式＝a2－2a；（2）原式＝a(n－2)2.

20、；0

21、（1），理由见解析；（2）见解