精选最新教师党员批评与自我批评.docxVIP

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精选最新教师党员批评与自我批评

本学期,在校领导和同事的指导下,我不断严格要求自己,认真踏实地工作。我加强了理论研究,将理论与实践相结合,提高了自己的业务水平和教育教学能力。

在本学期的工作中,我主要做了以下几点:

1.加强研究,提高素质。我勤奋研究,注重理论联系实际,解决工作中遇到的新问题。我努力拓展知识面,适应新形势,不断开拓创新。

2.严格要求自己,提高工作标准。我树立了强烈的自觉意识和职责意识,从自己做起,以学生的满意为出发点和落脚点。我努力树立教师工作中良好的党员形象。

3.勤勤恳恳,求真务实。我树立了强烈的时间观念、效率观念和质量观念,不拖延工作。

4.开拓创新,提高教育教学水平。我勤观察、勤思考,认真听取他人意见,研究老师的教学经验和方法。我及时改善自己在教学中存在的不足,不断创新。

5.以学生为中心,为实现自我价值不断努力。我以创新的意识、精神和思路做好教育教学工作,以良好的形象和业绩做一名让学生、社会、家长满意的教师。

然而,我也存在一些问题:

1.理论研究深入程度不够。我对政治理论和工作实践的指导作用认识不够,需要时刻站在“讲政治”的高度上认识理论研究的重要性和必要性。

2.自我要求不够严格。我需要经常以一名党员干部的高标准要求自己,勇争一流、有牌必夺。

3.探索创新意识欠缺。我需要克服求稳怕乱思想和依靠心理,勇于克服困难,开拓进取。

服务意识需加强。在工作中,我惯于从分管的角度思考问题,较少从教师角度思考问题,对教师的工作期望值过高,提要求相对较多,对教师关心相对较少。有时会心浮气躁,急于求成,对教师的态度有时过于情绪化。

今后的努力方向包括:

1.以人为本,真正落实科学发展观的核心资料。加强理论研究,做到广泛研究、深入研究,在学中悟,以理论武装头脑,以理论指导实践。增强服务意识,多深入到教师中、学生中、教研组中,了解教师教育教学中的问题、困惑,了解学生研究中的需求。转变工作作风,合理安排好各项工作,在做好繁杂的事务性工作的同时,静下心、沉下身子钻研业务,为学校的发展做出最大贡献。树立科学的理念,做领导艺术的表率,把干事创业的热情同校班子成员有机地结合起来,在工作中遇事多商量,发挥好群众的智慧和力量。

2.不断更新知识结构,努力实现知识潜力上的高水平。加强对素质教育、新课程改革等方面的研究与研究,把知识更新、大脑“充电”作为提升业务素质的第一要务,加强个人研究,做一个乐于读书的人,使自我的理念与时俱进,思想与时代合拍。成为一名“研究型”领导,充分树立“以学生发展为本”的教育理念,同老师一齐深入探讨“学案导学”、“学法指导和研究惯培养”的新思路、新方法,力求使我校的教学质量在“规范”的基础上持续发展、科学发展。

3.发扬与时俱进精神,努力实现工作创新上的高标准。深入调研学校工作,虚心向先进单位、学校领导和广大老师研究,不断更新自我的思维方式,多角度、多层次地思考问题,进行多方论证,大胆实验,力求使我校的教学质量在创新上有较大的突破。

4.大力增强服务意识,努力实现学校管理上的高质量。用心改善工作作风,真正做到以身作则、率先垂范、严于律己,想教师之所想,急教师之所急,大胆负责,勇于承担职责,全面做好教育教学工作。

虽然所查找的问题不够准确,剖析存在问题的根源还不够深刻,制定的整改措施也不十分得力。但为了今后自我的工作更加突出,我真诚期望领导和同志们给我提出宝贵的意见。我会虚心理解,认真改正。

党员是一次重要的自我检验和锤炼活动,也是贯彻科学发展观精神的必要会议。本人根据要求,认真对照自我平时的实际工作及思想动态,遵循实事求是的原则,查找问题,深刻剖析,认真思考,总结经验,结合工作实际,现将近半年来各方面的状况向领导和同志们作一个汇报。

第一部分:研究、工作方面

1、注重研究,提高综合潜力

在工作中,本人注重加强理论研究,全面提高思想政治素质,认真研究科学发展观精神,在大事大非问题上,立场坚定,与党中央保持一致。此外,根据工作需要和自身实际情况,本人坚持阅读教学方面的书籍,丰富知识,拓展视野,提高业务素质和教学水平。

2、抓好工作作风,提高工作效率

在教学工作中,本人始终保持用心进取的精神状态,尽心尽力、尽职尽责,以高度的热情和工作职责感做好本职工作。时刻严格要求自我,树立爱岗敬业、勤奋务实、埋头苦干的精神,增强对教书育人工作的主动性和创造性,以高标准、严要求的态度,增强职责感,更新观念、改善工作方法,与时俱进。

第二部分:个人存在的问题和不足

1、理论基础知识薄弱

作为一名党员,本人自身的研究抓不紧,没有自觉和系统地研究、、,导致自我理论基础不够扎实。

2、研究的自觉性不高

本人研究的资料不系统、不全面,对很多新事物、新知识研究的不透,掌握的不够好,不是力求全面发展,有时只注重当时用的着与本职工作有关的资料

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