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师德师风个人工作总结9篇

第1篇示例：

师德师风个人工作总结

一、坚守教育教学初心，传道授业解惑

作为教师，坚守教育教学的初心是最基本的师德要求。在教育教学过程中，我始终以学生的成长和发展为己任，尊重学生的个性，关爱每一个学生，努力为学生提供优质的教育资源和服务。在课堂教学中，我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，注重引导学生运用知识解决问题的能力。我还注重对学生进行个性化的辅导，耐心倾听学生的困惑和疑惑，帮助他们解决学习中的问题。在学生问题辅导过程中，我注重言传身教，做学生的表率，让学生能够从我身上感受到师范人的风采和品行榜样。积极配合学校对于德育工作的安排，使自己成为学生可以信赖的良师益友。

二、不断提升自身素养，做学生的楷模

三、尊重学生，做学生的引路人

在教育教学过程中，尊重学生是教师应当遵循的基本原则。我始终尊重学生的人格，关心学生的成长，重视学生的主体地位，让学生在教学活动中得到尊重和关爱。在课堂教学中，我注重与学生进行平等对话，不急躁，不唠叨，通过引导学生自主发现问题和解决问题，培养学生的自主学习和探究能力。在学生管理上，我注重尊重和关爱学生，不搞责骂和体罚，以理服人，以情动人，引导学生自觉遵守学校规章制度。

四、积极主动为学生服务

在日常工作中，我注重树立帮助他人、服务学生的理念，积极关心学生的生活和学习，主动关心学生，解决学生在学习、生活方面的各种困难和问题。在学生家庭经济拮据的情况下，我会主动关心学生，尽可能在精神上、物质上为学生提供一些帮助。在学生的身体或心理出现问题时，我会及时与学生进行沟通，并积极配合学校的相关工作，帮助学生尽快走出困境。在日常的教学过程中，我会给予学生充分的肯定和鼓励，帮助他们树立正确的人生观、价值观，引导他们积极向上、健康成长。

第2篇示例：

在过去的一年中，我在教育教学工作中不断加强自身师德师风建设，取得了一些经验和成果。在教学工作中，我始终坚持以学生为本，关注学生的全面发展。我积极关注学生的学习情况、生活状况，尽力化解学生学习和生活中的困难，关心和引导他们健康成长。我严格要求自己，不断充实自己的专业知识，提高自身的专业水平，为学生提供优质的教育教学服务。

在与同事相处中，我注重团结和谐，尊重他人，努力营造良好的师德师风氛围。我愿意倾听同事的意见和建议，乐于支持和帮助他人，与同事之间形成良好的相互关系。在教师团队中，我以身作则，争做表率，促进师风师德建设的深入开展。

在日常工作中，我注重培养学生的品德修养，引导他们形成正确的人生观和价值观。我通过讲解教材、开展主题班会、组织社会实践活动等多种形式，引导学生积极向上，培养他们的独立自主、合作共赢的品质，为他们的健康成长打下良好的基础。

在师德师风建设工作中，我也存在一些不足和问题，比如在管理班级中存在着一些困难和挑战，我需要进一步提高自己的教育管理能力，做好班级的管理工作。我还需加强自身的道德修养，进一步提高自己的师德师风素养，始终保持一个良好的师德师风形象。

在未来的工作中，我将继续发扬“爱岗敬业、诚信守正、严谨治学、勇于创新”的师德师风，牢记“以人为本，德育为先”的教育理念，不断提高自身师德师风修养，为学生的成长成才，教育事业的发展贡献自己的力量。

师德师风是教师的立身之本，是教育事业的灵魂。我将继续不懈地提高自身的素养，全心全意为学生服务，为学校的发展贡献自己的力量，努力实现教育教学的优质发展。愿在师德师风建设中，我能够不断进步，成为一名优秀的教师。

第3篇示例：

我深入研究，提升自身师德师风水平。我认真学习教师伦理道德规范和师德师风建设相关法律法规，加强自身的道德修养，不断规范自己的言行举止。在教学、管理、服务等方面，我以身作则，模范遵守职业规范，恪守职业操守，做到心中有师德，言行无不当，得到了学生、家长和同事的一致认可和好评。

我积极倡导师德师风建设，在学校和教育系统内部主动宣传和普及师德师风知识，组织开展相关活动，营造向善、向上的教育氛围。我带领学生和同事进行师德师风教育主题班会和讲座，引导他们正确认识自己的角色和责任，时时刻刻自觉以师德师风为楷模。我还加强师德师风考评制度的建设，对于师德师风评价体系进行完善，发挥评价的引导和规范作用，促进教师形成健康向上的师德师风。

我注重师德师风在教育教学工作中的贯彻落实。我坚持以学生为中心，始终以爱心、耐心和责任心对待每一个学生，注重对学生进行爱的教育，激励学生成长成才。我在教学过程中注重培养学生的道德情操和人文素养，按照学生的年龄和认知层次进行有效的师德师风教育，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的师生关