计算机应用基础技能训练课程.pptx

计算机应用基础技能训练课程WPS,ACLICKTOUNLIMITEDPOSSIBILITIES汇报人：WPS

目录01课程目标02课程内容03教学方法04课程安排05教学效果评估

课程目标1

掌握计算机基本操作掌握信息安全知识，如防病毒、防黑客等熟练使用Office办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等熟悉计算机硬件和软件掌握Windows操作系统的基本操作掌握网络基础知识，如上网、收发邮件、使用搜索引擎等

熟悉办公软件应用掌握Word的基本操作，如创建、编辑、格式设置等熟悉Excel的基本操作，如创建、编辑、公式、图表等掌握PowerPoint的基本操作，如创建、编辑、动画、演示等熟悉Outlook的基本操作，如收发邮件、管理联系人等

了解计算机网络知识掌握计算机网络的基本概念和原理理解计算机网络的组成和结构熟悉计算机网络的通信协议和标准掌握计算机网络的安全防护和维护方法

提高计算机安全意识认识计算机安全威胁：病毒、木马、网络攻击等学习安全防护措施：安装杀毒软件、设置防火墙、定期更新系统等提高密码安全意识：使用复杂密码、定期更换密码、避免使用公共网络等培养安全上网习惯：避免点击不明链接、不随意下载文件、不随意透露个人信息等

课程内容2

计算机基础知识介绍计算机硬件：CPU、内存、硬盘、显示器等计算机软件：操作系统、应用软件、程序设计语言等计算机网络：互联网、局域网、无线网络等信息安全：病毒防护、数据备份、密码管理等

操作系统基本操作设置系统时间和日期调整系统设置和优化性能安全防护和病毒查杀启动和关闭操作系统管理文件和文件夹运行程序和任务

办公软件应用（Word、Excel、PowerPoint等）Word：文字处理，编辑、排版、打印等Excel：电子表格，数据输入、计算、分析等PowerPoint：演示文稿，制作、播放、共享等其他办公软件：如Access、Outlook、OneNote等，用于数据库管理、邮件收发、笔记记录等

计算机网络与安全知识计算机网络基础：了解网络结构、协议和设备网络安全法律法规：了解相关法律法规，遵守网络行为规范网络安全防护措施：防火墙、杀毒软件、安全策略等网络安全威胁：病毒、木马、黑客攻击等

教学方法3

理论教学与实践操作相结合理论教学：讲解计算机基础知识和原理案例分析：通过分析实际案例，提高解决问题的能力互动教学：鼓励学生提问和参与讨论，提高学习积极性实践操作：通过实际操作加深对理论知识的理解

案例分析教学案例分析：引导学生分析案例，理解计算机应用基础知识总结反思：让学生总结案例分析过程中的收获和反思，提高学习效果案例选择：选择具有代表性的计算机应用案例实践操作：让学生在实际操作中掌握计算机应用技能

任务驱动教学任务驱动教学的优点：提高学生的学习兴趣和积极性，增强学生的实践能力和创新能力任务驱动教学的评价：通过完成任务的情况来评价学生的学习效果，鼓励学生积极参与和思考任务驱动教学的定义：以完成任务为目标，通过完成任务来学习知识和技能任务驱动教学的实施：教师需要精心设计任务，引导学生完成任务，并在完成任务的过程中给予指导和帮助

分组讨论与协作学习分组方式：根据学生的兴趣和特长进行分组讨论内容：围绕课程主题，探讨实际问题和解决方案协作学习：学生之间互相帮助，共同解决问题教师引导：教师在讨论过程中给予指导和建议，帮助学生更好地理解和掌握知识

课程安排4

课程时间安排课程总时长：12周每周上课时间：周一至周五，每天2小时课程内容安排：每周一至周五，分别安排不同的课程内容课程考核方式：平时成绩占40%，期末考试占60%

课程进度安排第二周：Windows操作系统使用第四周：网络基础与安全第六周：数据库基础与SQL语言第八周：计算机维护与故障排除第十周：考试与成绩公布第一周：计算机基础知识介绍第三周：Office软件应用第五周：编程基础与Python语言第七周：网页设计与HTML语言第九周：课程总结与考试准备

课程考核方式期中考试：占总成绩的30%课堂表现：占总成绩的10%平时作业：占总成绩的30%期末考试：占总成绩的40%

课程资源与教材选择教材选择：根据课程内容和学生需求，选择合适的教材资源获取：通过图书馆、网络、出版社等渠道获取资源资源整合：对获取的资源进行整合，形成完整的课程资源体系课程资源：包括教材、案例、实验、习题等，丰富教学资源

教学效果评估5

学生满意度调查调查目的：了解学生对课程教学的满意度，以便改进教学调查方式：问卷调查、访谈、观察等调查对象：课程学生数据分析：对调查数据进行统计分析，找出问题所在调查内容：课程内容、教学方法、教师态度、学习效果等改进措施：根据调查结果，调整教学方法、内容等，提高教学效果

学习成果展示与评价学生作品展示：展示学生的作业、项目等成果