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$number{01}学校传染病预防警报防控培训课程2024-01-19汇报人：XX

目录传染病预防警报重要性传染病基础知识普及学校环境卫生管理要求个人防护用品使用指导应急预案制定及演练实施家校合作共同推进防控工作

01传染病预防警报重要性

123保障师生健康安全提供紧急医疗救助确保在发生传染病疫情时，能够为受影响的师生提供及时的医疗救助和支持。预防疾病传播通过有效的预防措施，降低传染病在师生中的传播风险，保护他们的身体健康。及早发现病例建立敏锐的警报系统，以便在疾病爆发初期就能发现病例，从而迅速采取控制措施。

维护校园稳定减少疫情对教学的影响保障教学质量维护学校正常教学秩序通过有效的防控措施，避免疫情在校园内扩散，维护校园的安全和稳定。通过预防和控制措施，最大限度地减少疫情对学校正常教学活动的干扰。在疫情期间，采取适当的教学策略和技术，确保学生能够继续接受高质量的教育。

学校作为社会的重要组成部分，有责任积极参与传染病的预防和控制工作，保护师生和社区成员的健康安全。履行社会责任通过积极有效的防控措施，展示学校对师生健康的关注和负责态度，提升学校的公众形象和社会声誉。提升学校形象与社区卫生机构和其他相关部门紧密合作，共同构建有效的传染病防控网络，提高整体防控效果。加强与社区的合作社会责任与形象塑造

02传染病基础知识普及

如流感、麻疹、水痘等，通过飞沫传播，症状包括发热、咳嗽、呼吸困难等。呼吸道传染病消化道传染病血液及性传播疾病如痢疾、肝炎、手足口病等，通过食物、水或接触传播，症状包括恶心、呕吐、腹泻等。如艾滋病、乙肝、丙肝等，通过血液或性接触传播，症状各异，部分可无明显症状。030201常见传染病类型及特点

飞沫传播、接触传播、血液传播等。传播途径注意个人卫生，保持室内通风，避免前往人群密集场所，接种疫苗等。预防措施传播途径与预防措施

早期识别通过观察学生症状、体征以及了解接触史等方式进行早期识别。报告制度一旦发现疑似病例或确诊病例，应立即向学校卫生部门报告，并按照相关规定进行处置和跟踪管理。同时，加强与家长的沟通和协作，共同做好防控工作。早期识别与报告制度

03学校环境卫生管理要求

制定校园清洁计划，明确清洁频次和标准，确保公共区域、教室、宿舍等场所的卫生状况良好。清洁频次与标准合理设置垃圾箱，实行垃圾分类，定期清理垃圾，防止垃圾堆积和污染环境。垃圾处理加强校园绿化工作，提高绿化覆盖率，美化校园环境，为学生提供良好的学习和生活环境。绿化美化校园环境清洁整治

室内空气流通保障通风换气保持教室、宿舍等室内场所的通风换气，确保空气流通，减少病毒传播的风险。空气消毒在特定时期或特殊情况下，可采用空气消毒设备对室内空气进行消毒处理。室内温度与湿度合理控制室内温度与湿度，避免过冷或过热，减少学生因温差变化引起的身体不适。

食品加工与制作规范食品加工流程，确保食品加工过程中的卫生与安全；提供符合卫生标准的餐具和饮具。食品采购与储存严格把控食品采购渠道，确保食品新鲜、安全；合理储存食品，避免食品变质和交叉污染。食品留样与检测对每餐次的食品进行留样备查，定期对食品进行安全检测，确保学生饮食安全。食堂卫生管理加强食堂卫生管理，保持食堂环境整洁，定期对食堂进行清洁和消毒。食品卫生安全监管

04个人防护用品使用指导

正确佩戴口罩佩戴口罩前清洁双手，分清口罩正反面，将金属条朝上，确保口罩覆盖口鼻和下巴，并调整鼻夹至贴合面部。口罩类型选择根据疫情风险等级和自身健康状况，选择适合的口罩类型，如医用外科口罩、N95口罩等。口罩更换与处理一次性口罩使用时长不超过4小时，潮湿或污染后及时更换。废弃口罩应投放到指定垃圾桶内。口罩选择与正确佩戴方法

洗手液使用可使用含酒精成分的免洗洗手液或消毒湿巾擦拭双手，注意保持手部干燥，避免长时间使用导致皮肤刺激。消毒液使用用品存储与安全将洗手液、消毒液等用品放置在儿童触及不到的地方，避免误食或误用。在流动水下用洗手液彻底清洗双手，注意清洗指缝、掌心、手背等部位，时间不少于20秒。洗手液、消毒液等用品使用说明

保持手卫生保持呼吸道卫生保持环境清洁健康生活方式个人卫生习惯培养定期清扫居住和工作场所，保持室内通风换气，避免长时间密闭空间内聚集。保持充足睡眠、均衡饮食、适量运动等健康生活方式，提高自身免疫力。养成勤洗手的习惯，特别是在接触公共物品、咳嗽打喷嚏后、饭前便后等情况下及时清洗双手。避免用手触摸口鼻眼等部位，咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮掩口鼻。

05应急预案制定及演练实施

应急组织架构搭建和职责明责提供医疗救治、疾病预防控制等技术支持。负责开展健康教育和宣传工作。负责全面领导、组织、协调应急处置工作。负责提供应急物资和后勤保障。应急指挥部医疗卫生组后勤保障组宣传教育组

建立疫情信息报告制度，明确