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第

成果展示教学设计3篇(教学设计展示活动)

（由来小组展示成果）

师：其他小组对由来小组的汇报有什么建议或评价吗？（学生补充春节由来）

师：下面哪个组来展示？（2）习俗小组（春节习俗）

听奶奶念叨的顺口溜“二十三糖瓜粘，二十四扫房日，二十五去碾谷，二十六去买肉，二十七去宰鸡，二十八把面发，二十九蒸馒首，三十晚上扭一扭，大年初一拱拱手”了解了人们从腊月二十三开始准备过春节了。

通过亲身体验知道大年三十家家户户贴对联、年画、福字、窗花，并拍摄了照片向大家展示。

初一晚辈的要走家串户去给长辈拜年，现场表演展示给大家。长辈给晚辈压岁钱，通过上网查阅给压岁钱的意义，并对一些同学进行调查如何利用压岁钱，制作的调查表展示给大家，同时向大家发出合理利用压岁钱的倡议。

通过亲身体验和询问身边人知道了过年的食俗，并拍了照片向大家展示。

师：其他小组有什么建议或评价吗？（学生评价展示形式丰富多样，拜年现场表演活灵活现）（3）诗词小组（诗词歌谣）

查阅资料，上网搜集并举行了诗歌朗诵比赛，用视频展示给大家。（其他小组给予评价）

（4）庆典活动小组（春节庆典活动）

我们组采访了文化局的负责人员，了解了春节庆典活动的安排，录了视频，并借阅了一些照片向大家展示。（其他小组补充或作出评价）

4、交流与评价

通过刚才大家的汇报，相信你们对春节有了进一步的了解，如果