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教育经济与管理专业硕士研究生课程体系建设研究的开题报告

一、选题背景和意义

教育经济与管理是教育管理学科的重要分支之一，旨在研究教育资源的配置、利用、管理与开发，探讨教育政策、规划和决策等问题。随着教育改革的深入，教育经济与管理越来越受到关注，其重要性不断凸显。然而，目前我国的教育经济与管理专业硕士研究生教育尚处于起步阶段，课程设置和体系建设亟需加强和完善。

本研究旨在研究教育经济与管理专业硕士研究生课程体系建设，就教学内容、教学方法、教材教辅等方面进行探讨，提高教育经济与管理专业硕士研究生教育质量，为我国教育改革提供有益参考。

二、研究问题

1.目前教育经济与管理专业硕士研究生课程体系存在哪些问题？

2.如何构建适应当前教育经济与管理专业发展的课程体系？

3.如何选择和构建适应教育经济与管理专业硕士研究生需求的教材和教辅材料？

4.如何选择和运用适应教育经济与管理专业硕士研究生需求的教学方法？

三、研究方法

本研究采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等多种研究方法，以了解目前教育经济与管理专业硕士研究生课程体系的现状和问题，并通过对关键问题的深入调研和分析，提出相应的建议和解决方案。

四、论文结构

本论文主要包括以下部分：

第一章：选题背景、目的、意义及研究问题；

第二章：相关理论和研究综述，介绍国内外教育经济与管理专业硕士研究生教育的发展状况、课程设置和教学体系等方面的研究成果和现状；

第三章：研究方法，包括研究设计、研究对象、研究方法和研究步骤等；

第四章：研究结果，包括对教育经济与管理专业硕士研究生课程体系存在的问题进行分析，并提出相应的改进措施；

第五章：总结和展望，对本研究的成果进行总结和展望，指出研究的局限性，并提出未来的进一步研究方向和建议。

五、预期成果

本研究预期能够深入了解我国教育经济与管理专业硕士研究生教育课程体系的现状和问题，并探讨适应教育经济与管理专业发展需求的课程设置和体系建设方案，提出相应的教学方法和教材教辅建议，以提高教育经济与管理专业硕士研究生的教育质量，为我国教育改革提供有益的参考依据。