在兴义市三个建设年”活动第一次推进会上的讲话.docxVIP

在兴义市“三个建设年”活动第一次推进会上的讲话

在“三治三提”推进作风建设专项活动促进会上的讲话

7月16日，商丘市“三治三提”推进作风建设专项活动促进会召开，会议由代市长余学友主持，市委书记陶明伦作了重要讲话。今天我们召开各单位一把手会议，通报商丘市“三治三提”推进作风建设专项活动促进会情况，贯彻落实促进会会议精神，总结我院前段活动开展情况，部署下一阶段活动任务。

首先通报一下商丘市“三治三提”推进作风建设专项活动促进会情况。

促进会上，全体与会人员首先观看了“三治三提”推进作风建设专项活动督察组明察暗访实录。录像曝光了不少单位，很多“慵、懒、散”的部门领导和工作人员被真实摄录下来，成了全市的反面典型。这次曝光是毫不留情的，市委、市政府的态度很坚决，措施很强硬，力度很大。

在曝光反面典型之后，市委常委、纪委书记周树群通报了全市“三治三提”推进作风建设专项活动前一阶段的情况，着重强调了存在的问题：一是有些部门的领导不够重视，行动迟缓，甚至不催不动；二是上班迟到早退现象严重；三是工作不在状态（上网、玩游戏、聊天、看电影等）；四是脱岗、串岗、上班带孩子现象较多；五是不少单管理松散，位制度不完善；六是处理了活动中问题较严重的人员（28人）。

促进会最后，陶明伦书记作了重要讲话。他强调这次“三治三提”推进作风建设专项活动不是一时热，更不是一阵风，是所有公职人员实实在在的一项任务。

陶明伦书记指出，要把“三治三提”推进作风建设专项活动提高到政治高度、民生高度、保障高度。该项活动是一个政治任务，关系民生大计，是和谐稳定的保障，通过专项活动要达到思想大解放、服务大开展、能力大提升、形象大改善的目的。

陶明伦书记最后指出，要从三个层次推进专项活动的开展，注重五个过程，求实求效，强力推进作风建设。要从抓关键、抓典型、抓问题、抓促进上深入开展好“三治三提”工作。

商丘市这次促进会开的规格很高，要求很严格，力度很大，我们要按照陶书记的要求，认真贯彻落实会议精神，开展好活动，进一步促进我院“三治三提”活动的开展。

下面，我们共同回顾一下我校“三治三提”推进作风建设专项活动开展情况。

7月5日，在学校党委“三治三提”活动专题会议和学校“三治三提”推进作风建设活动领导小组办公室工作会议之后，学院“三治三提”推进作风建设活动动员大会顺利召开。会后，各单位都能够积极行动，召开会议，研究部署工作，按要求学习，认真总结。活动进展顺利，成效显著。学院“三治三提”推进作风建设活动领导小组办公室已编发专题工作简报5期，督导检查各教学部、附属学校学习情况6余次，以大学习推动作风大转变的良好势头开始显现。各单位要继续努力，通过组织三个层次深入的学习，对市委规定的必读篇目和中央省市领导重要讲话，做到精读、细读，吃透精神、掌握内涵。特别是正值暑期期间，正确处理好工作、学习、休息之间的矛盾，继续发挥校园短信平台、飞信和校园网的优势，把学习内容、进度、要求及时传达给离校的教职工，同时要通过书面提交、电子邮件等渠道收集好每位教职工的学习心得、学习信息，做好检查督导。

当然，在我校在前一段学习过程中，也存在一些不足之处。比如各科室工作开展不平衡，有些科室负责人重视不够，组织不力，学习流于形式，认为是形式主义等等，有应付当差的思想等。个别单位还存在糊涂认识，认为是假期，没必要开展这个活动，甚至还没有按要求组织一次学习。接下来要对有这些思想或想法的单位和个人重点督导检查，发现问题，要从快从重查处，该上报上报，一定要把学习的过程抓出实效。

下面我对学院下一阶段的“三治三提”推进作风建设活动提出几点要求：

一是把开展“三治三提”活动与招生工作结合起来。接下来是招生工作的重要时期，要及是收集学生报考信息，分析招生形势，及时作出对策。招生就业处工作人员要按照“三治三提”活动要求，坚守岗位，提高质量、提高速度、提高效率，确保我校招生任务圆满完成。

二是把开展“三治三提”活动与后勤服务工作结合起来。假期期间，广大教师都离岗休息，但由于后勤工作岗位的特殊性，工作人员还要奋战在一线，食堂、校园环卫、公共设施修缮维护等都要战酷暑顶烈日工作，很辛苦。但是我们要按照“三治三提”活动的要求，严禁出现“慵、懒、散”现象，切实把“提质、提速、提效”体现在工作上，以实际行动践行“三治三提”活动。

三是把开展“三治三提”活动与安全稳定工作结合起来。安全稳定工作是一个常规工作，要警钟长鸣，不能有“放假松口气”的思想。特别是门卫，是来访人员见到的第一个工作岗位，是我们学院的门面，一定要按照“三治三提”活动要求，严格要求自己，重塑形象，不能随便放人出入，坚决杜绝“门大开，人空岗”、有聚众聊天、打牌等现象。安全保卫人员要定期巡视校园，定期检查校园重点部位，确保学校财产安全。

四是把开展“三治三提”活动与假期值班工作结合起来。假