2016下半年语文试讲.pptVIP

桃花源记一、古今异义词鲜美二、整体感知渔人*欲穷桃花林——发现欣赏桃花景了解桃花人——访问向往桃子组苹果组今：新鲜美味古：鲜艳美丽不复得其路——再寻师：同学们，刚才看大家朗诵的样子，瞬间觉得都化身为了当代徐志摩，感情充沛，非常的精彩。那接下来我们要深入到文章之中，现在我们进行分组对抗，还是老规矩，右边是唐诗组，左边是宋词组，共同思考一个问题，这首诗有哪些特点，准备好了么，十分钟，抓紧时间，开始！生：板书第二级副标题师：时间到！各小组都很积极，讨论的非常激烈。那唐诗组你们先来试试？生：你们发现整首诗在结构上非常整齐。师：好，那能具体说说吗？对了，四句一段，而且一三行字数一致，二四行字数一致，整体感觉错落有致，其实这就是咱们诗歌中经常说的“建筑美”。还有呢，你们还发现每段二四行尾字是押韵的，也就是隔行押韵，比如，来字和彩字，娘字和漾字，读起来感觉音节抑扬顿挫，这就是诗歌中的“音乐美”。唐诗组的团队合作值得我们学习，大家讨论出来的结果也很精彩，老师给你们点个赞。那宋词组有想补充的吗？你们觉得诗歌中的语言描写非常有特色，具体是哪句话呢？“那河畔中的金柳，是夕阳中的新娘”，感觉出现了一幅非常美妙的画面。*那为什么不