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校园景观绿地设计经典案例汇报人：AA2024-01-13

CATALOGUE目录引言校园景观绿地设计原则经典案例一：某大学校园景观绿地设计经典案例二：某中学校园景观绿地设计经典案例三：某小学校园景观绿地设计校园景观绿地设计的挑战与对策总结与展望

01引言

通过优秀的景观绿地设计，打造宜人、美观、生态的校园环境，提升师生的学习、工作和生活品质。提升校园环境品质校园景观绿地作为城市绿地系统的重要组成部分，对于推动生态文明建设、改善城市环境具有重要作用。推动生态文明建设良好的校园景观绿地设计能够为学生提供丰富的自然体验和学习机会，促进学生的身心健康和全面发展。促进学生全面发展目的和背景

校园景观绿地能够改善校园小气候，净化空气，减少噪音，为师生提供舒适的学习和生活环境。生态功能优秀的校园景观绿地设计能够带给人美的享受，培养学生的审美能力和艺术素养。美学功能校园景观绿地作为学生学习、交流和活动的场所，能够为学生提供丰富的实践机会和社交平台，促进学生的全面发展。教育功能校园景观绿地是学校文化的重要载体，能够展示学校的办学理念、历史文化和特色风貌，增强师生的认同感和归属感。文化功能校园景观绿地的重要性

02校园景观绿地设计原则

尊重原有地形地貌、植被和水体，减少对自然环境的破坏。保护生态环境可持续发展生物多样性选择乡土植物，构建稳定的植物群落，实现绿地自我维持和生态循环。营造丰富的生境类型，为不同生物提供适宜的栖息环境，促进生物多样性保护。030201生态性原则

挖掘校园历史文脉，通过景观元素表达校园文化底蕴和特色。传承历史文化塑造具有认同感和归属感的校园空间，彰显校园独特的人文气息。营造场所精神提供多样化的社交场所，鼓励学生之间的交流与互动，营造良好的学术氛围。促进交流互动人文性原则

空间构图通过合理的空间布局和景观元素组合，形成丰富而和谐的空间序列。景观美学运用艺术手段提升绿地的观赏价值，创造优美的校园环境。色彩与质感运用色彩和质感的对比与协调，增强景观的视觉效果和感染力。艺术性原则

交通组织合理规划道路系统和交通流线，确保校园交通顺畅和安全。空间利用充分考虑绿地空间的多功能性，满足不同活动的需求，如学习、休闲、运动等。设施配置提供完善的公共设施和配套服务，如座椅、照明、标识等，提升绿地使用便捷性和舒适度。功能性原则

03经典案例一：某大学校园景观绿地设计

生态可持续注重生态可持续性，采用本地植物和环保材料，减少维护成本和对环境的影响。文化传承与创新结合学校的历史文化和教育理念，打造具有独特性和创新性的校园景观。学术氛围与自然环境融合设计旨在创造一个学术氛围浓厚、自然环境优美的校园绿地空间，为学生提供良好的学习、交流和休闲环境。设计背景与理念

03多功能分区根据不同的功能需求，将绿地划分为学术交流区、休闲活动区、运动健身区等，满足师生多样化的需求。01中心绿地以中心绿地为核心，形成向心性的空间布局，提供开阔的视野和丰富的景观层次。02轴线对称运用轴线对称的手法，强化校园的空间秩序感和方向感。总体布局与空间组织

选用适应本地气候和土壤条件的乡土植物，确保绿地的生态稳定性和景观效果。乡土植物为主通过合理配置常绿、落叶、开花、观叶等植物，营造四季有景、季相分明的植物景观。季相变化丰富采用乔木、灌木、地被植物相结合的种植方式，形成丰富的植物群落和立体绿化效果。乔灌草结合植物配置与季相变化

设计具有学校文化特色的标志性景观小品，如雕塑、喷泉等，提升校园的文化氛围和识别度。标志性景观小品设置人性化的休闲座椅、垃圾桶、照明等设施，提供便捷的公共服务，满足师生日常需求。人性化设施运用艺术化的铺装材料和图案，打造富有韵律感和导向性的道路和广场空间。艺术化铺装景观小品与设施设计

04经典案例二：某中学校园景观绿地设计

123校园是学生学习和成长的场所，绿地设计需体现教育性，融入自然与生态的理念，为学生提供实践与探索的空间。教育性背景设计遵循生态原则，保护现有植被，采用乡土植物进行绿化，营造具有地域特色的植物群落，同时强调生物多样性。生态性理念注重学生的行为和心理需求，创造宜人的交往和休憩空间，体现人文关怀和校园文化特色。人文性关怀设计背景与理念

采用“一心、两轴、多节点”的布局形式，以中心绿地为核心，通过两条景观轴线串联起多个功能节点，形成有序的空间序列。布局形式根据学校功能需求，将绿地划分为入口景观区、中心活动区、静谧休息区、运动健身区等多个功能区。功能分区合理规划人流、车流交通流线，实现人车分流，保证校园交通的安全与便捷。交通流线总体布局与空间组织

配置方式采用乔、灌、草相结合的复层植物配置方式，形成丰富的植物群落和季相变化。季相变化通过合理搭配常绿与落叶、观花与观叶植物，实现四季有景、季季有花的景观效果。植物选择以乡土植物为主，适当引进外来优良品种