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人教版《道德与法治》七年级下册：9.2法律保障生活导学案

人教版道德与法治七年级下册9.2法律保障生活学案

【学习目标】

1．帮助学生了解法律的特征，懂得法律是一种特殊的行为规范。

2．认识法律的规范作用和保障作用。

3．增强学生法制观念，树立法律意识，依法规范自身行为，敢于同一切违反法律的行为作斗争。

【重点难点】

重点：法律的作用

难点：理解法律与其它规范的区别

【自主学习】

一、法律的特征

1.法律和道德的共同点

法律、道德等都是人们生活中的（），它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护（）。

2.法律的特征

(1)法律是由国家（）或（）的。

经过一定的法律程序（）和（），是国家创制法律的两种基本形式。

(2)法律是由（）保证实施的（最王要特征）。

(3)法律对全体社会成员具有（）。

3.公民在法律面前律平等（为什么说法律对全体社会成员具有普遍约束力？）

(1)公民在法律面一律平等，任何人都没有超越法律的（）。

(2)每个公民都平等地受到法律的（），平等地享有权利和履行（），任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的（）。

二、法律的作用

1.法律（）着全体社会成员的行为，（）着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、（）的社会环境。

2.法律规定我们应该享有的（），应该履行的（）。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了（），（）、（）。

3.法律通过（）和（），惩恶扬善，伸张正义，维护我们的（）。

【合作探究】

探究一：法律与道德等规范的区别

学生阅读教材P90探究与分享三个情境，探讨：

根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同？

产生方式

实施手段

调整对象和范围

法律

道德

校纪校规

探究二：公民在法律面前人人平等

党的十八大以来，我国加大反腐败力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网”行动，抓捕外逃贪官。

以上举措给我们哪些启示？

探究三：法律制裁违法行为

学生阅读教材P93探究与分享我国《旅游法》及《交通安全法》的有关处罚规定，探讨：有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。你的看法是什么？

探究四：法律规定我们应该履行的义务

学生阅读教材P93探究与分享“小云被迫辍学”，探讨：

1．你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么？

2．法律保护我们的生活，还体现在哪些方面？你能举例说明吗？

【自我检测】

1．与道德相比，法律是一种特殊的行为规范。其特殊性表现在

①靠社会舆论保证实施②对全体社会成员具有普遍约束力③由国务院制定或认可④依靠国家强制力保证实施

A．①②B．②④ C．①③D．③④

2．奥运冠军孙杨曾因无证驾驶，被杭州公安机关罚款2千元，并处行政拘留7天。该案例表明()①我国公民在法律面前人人平等②法律对全体社会成员具有普遍约束力③法律靠国家强制力保证实施④知名人士违法应加重处罚

A．①②④B．①③④ C．②③④D．①②③

3．“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律()

①规范全体社会成员的行为②制裁违法犯罪行为③保护公民的一切权利④保护公民的合法权益

A．①②④B．①②③ C．①③④D．②③④

4．下列属于正式的规则的是()

①法律②社会制度③守则、纪律④风俗习惯

A．①②④B．②③④ C．①②③D．①③④

5．法律有效力，国民便昌盛。依据上述材料，对这句话的正确理解是()

①法律是人们生活中的行为规范，它约束着人们的行为②社会中的一切事务都可以通过法律来解决③法律是由国家制定和认可的④法律调整社会关系，维护社会秩序

A．①②③B．①②④ C．①③④D．①②③④

6．林肯说：“法律是显露的道德，道德则是隐藏的法律。”这句话揭示了()

A．道德与法律一样由国家强制力保证实施

B．法律和道德之间存在着内在联系

C．法律以其感召力和劝导力提高全民的思想认识和道德觉悟

D．道德以其权威性和强制性规范社会成员的行为

7．2016年，国家全力审查地方政府高层贪腐问题。河南省高级人民法院党组织成员、副院长曹卫平涉嫌严重违纪，2月接受组织调查，一个月后被免去职务，成为新年落马的首虎。这给我们的启示是()

A．任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任