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学校“全民国家平安教育日”系列宣传活动总结5篇

篇一

昨天，20xx年的4月15日，是我国第三个全民国家平安教育日。国家平安是什么呢？它指的是____、主权、统一和领土完好、人民福祉、经济社会可持续开展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续平安状态的才能。

安邦固本、长治久安、安身立命、安居乐业……在一个又一个凝结了中华民族传统智慧的成语里，无一不显露出“安”是中国人从古至今心心念念的头等大事。在历史的长河中，多少次因为战火的荼毒，中华民族累积了数千年的文明成果毁于一旦。1860年英法联军侵华，被誉为“中国之凡尔赛宫”的圆明园遭遇浩劫，园内无数宝物被抢走、美轮美奂的园林建筑葬身火海。八国联军入侵中国，还不是因为当时国力薄弱，清________吗？这段惨痛的历史告诉我们，没有国家平安，其他一切自不必谈。俗话说落后就要挨打，只要我们国力强盛，军事过硬，众志成城，才能立于不败之林。

当今世界也并不是太平盛世，国防战略环境正在发生宏大而深化的变化，国防斗争形势错综复杂，霸权和强权政治仍然存在，多极化开展的将来，群雄纷争，我国周边不稳定因素尚存。我国的国防实力、综合国力与兴旺国家相比还有一定差距。因此，必须大力加强国防方面的建立，然而国防的兴盛，离不开我们强烈的国防意识、精神、热情，而这种“意识”、“精神”、“热情”维系着国家平安与民族兴衰，维系着民族凝聚力和向心力。

同学们，当我们坐在教室里，高快乐兴地上课时，你们有没有想过：是无数____先烈用鲜血和生命换来了你们今天的幸福生活；是解放军叔叔爬冰卧雪，不畏严寒酷暑，不怕____牺牲，时刻准备抗击敌人的进犯，保证了你们今天的正常学习。正因为我国有强大的国防力量，全国人民才有了和平的环境，才能安心地生活、学习和工作。

同学们，让我们心系祖国的开展，关注祖国的安危，增强国防意识和国家平安意识，强化组织观念，培养坚强的意志，养成良好的行为习惯，进步综合素质，做新时代合格的接班人，为祖国的开展、强盛努力奋斗！

篇二

为了扎实做好“4.15”全民国家平安教育日主题宣传活动，我校全体师生开展了以“维护国家平安，人人有责”为主题的系列宣传教育活动。总结如下：

我校始终将平安教育摆在重要位置。为了将该项工作做深、做细、做实，该校领导班子高度重视，积极制定落实宣传方案。

一是利用LED显示屏滚动播放“国家平安依靠人民，国家平安效劳人民，人民是国家平安工作的力量支撑，国家平安根基在人民，力量在人民，保障人民平安是国家平安工作的根本任务！”等宣传标语。

二是以班为单位组织学生收看《国家平安法宣传片》《反法宣传片》《发法动漫解读》专题片。

三是利用红领巾播送站播送了《中华人民共和国国家平安法》《中华人民共和国反法》《中华人民共和国反恐惧法》等相关法规。

四是充分利用家校微信群、QQ群、乐教乐学平台等及时向家长进展相关宣传教育。

此次宣传教育活动的开展，实在增强了每位师生的国家平安意识，提升了每位师生建立平安校园的才能和责任感。

篇三

为了在全校师生中树立强烈的平安意识，在全民国家平安教育日到来之际，4月13日，市xx实验小学开展了消防平安演练。随着校园警报突然响起，正在上课的孩子们在老师的指挥下，弯着腰、猫着步，用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿着学校指定楼梯口快速前进，有序地向操场集中。

本次活动共分为“理论性知识科普”、“理论性平安演练”、“总结性理论反思”三个环节。市xx实验小学校长表示：“任何一次演练都应当认真对待，本次演练特增理论科普与反思总结两个环节，意在从细节入手，让学生更加深化理解消防平安自救的方式与方法。”

在理论科普环节，各班主任从哪些小地方易形成火灾、哪些小动作会造成火灾、不同场合的小型火势又该如何扑灭等各个小细节入手，对学生进展了指导。在理论科普完毕后六年级学生郭欣怡说到：“原来做饭时油锅假如着火了，不是用水灭火，拿盖子盖上就可以，真有趣。”

在平安演练中，所有老师迅速到达指定岗位，所有学生整齐有序。通过层层上报人数，1200多名师生全部平安疏散完毕，共用时3分23秒。理论反思环节，各个班级更是方式多样：黑板报、小作文、画报……大大丰富了学生课间生活，增强了学生生活体验。

此次活动，增强了师生的消防平安意识，进一步强化了师生在火灾发生时应急避险、逃离疏散和自护自救的才能。“消防演练这种事，不容无视，火灾的发生不是玩笑，此次的演练非常成功。学校平安办主任如是说。

篇四

今年4月15日是第_个全民国家平安教育日。根据怀来县教育局有关文件通知要求，围绕关于总体国家平安观、国家平安工作的重大部署和要求，开展形式多样、各具特色的主题宣传教育活动，传播国家平安知识，不断增强公众自觉维护国家平安的意识。我校非常重视此次活动，进展了一系