苏科版小学信息技术《申请电子邮箱》课件.pptxVIP

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苏科版小学信息技术《申请电子邮箱》ppt课件

目

CONTENTS

课程导入

邮箱申请流程

邮箱基础操作

安全与礼仪

课堂互动

录

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课程导入

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电子邮箱地址由用户名和域名组成，通过电子邮件客户端或网页浏览器，用户可以发送和接收邮件。

电子邮箱是一种基于互联网的通讯服务，用户可以在其中接收和发送电子邮件。

电子邮箱是互联网通讯的重要工具之一，方便快捷地与他人进行信息交流。

通过电子邮箱，用户可以发送和接收文件、图片、链接等多媒体信息，实现多样化的通讯需求。

电子邮箱广泛应用于商务领域，是企业与客户、合作伙伴之间进行业务联系的重要渠道。

商务沟通

个人社交

注册账号

个人用户可以通过电子邮箱与亲朋好友保持联系，分享生活点滴。

许多网站和服务需要用户提供电子邮箱地址进行账号注册，以便接收通知、验证身份等。

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邮箱申请流程

总结词

选择信誉良好的邮箱服务商是申请电子邮箱的第一步。

详细描述

在选择邮箱服务商时，应考虑其信誉度、稳定性、安全性以及提供的邮箱容量和功能等因素。一些知名的邮箱服务商包括网易邮箱、QQ邮箱、Gmail等。

注册新账号是申请电子邮箱的必要步骤，需要填写正确的注册信息。

在注册新账号时，需要填写正确的用户名、密码、邮箱地址等信息，并确保信息真实有效。同时，还需要同意邮箱服务商的服务条款和隐私政策。

详细描述

总结词

设置个人信息是完善电子邮箱账户的重要步骤，有助于保护个人隐私和安全。

总结词

在设置个人信息时，应填写正确的姓名、性别、生日等基本信息，并设置密保问题及答案，以便在忘记密码或账号被盗时找回账号或进行密码重置。

详细描述

总结词

登录与使用是申请电子邮箱的最后一步，需要正确登录并掌握邮箱的基本操作。

详细描述

在登录电子邮箱时，需要输入正确的用户名和密码，并按照提示完成首次登录设置。掌握基本的邮箱操作，如发送邮件、接收邮件、设置邮件过滤规则等，有助于更好地使用电子邮箱。

01

邮箱基础操作

接收邮件

发送邮件

回复邮件

转发邮件

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当有新邮件到达时，邮箱会自动提醒用户，用户可以点击收取新邮件按钮来收取邮件。

在编写完邮件后，点击发送按钮，即可将邮件发送出去。

当收到别人的邮件时，可以直接点击回复按钮，回复对方。

可以将别人的邮件转发给其他人。

在添加附件页面，可以选择要添加的文件，支持多种格式的文件。

选择附件

选择好文件后，点击添加按钮，即可将文件添加到邮件中。

添加附件

在发送邮件之前，可以预览附件的内容，确保附件已经正确添加。

预览附件

如果需要删除已经添加的附件，可以点击删除按钮来删除附件。

删除附件

抄送是指将邮件同时发送给其他人的功能，收件人可以看到被抄送人的邮箱地址。

抄送

密送是指将邮件发送给特定的人，而其他人无法看到被密送人的邮箱地址。

密送

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安全与礼仪

在申请电子邮箱时，应确保个人信息的安全，不轻易透露真实姓名、地址、电话号码等敏感信息。

保护个人信息

选择一个强密码，避免使用生日、电话号码等容易被猜到的信息作为密码。

避免使用弱密码

为了确保邮箱安全，应定期更换密码，并确保新密码的强度。

定期更换密码

在发送邮件时，应明确主题，让收件人能够快速了解邮件内容。

主题明确

邮件内容应简洁明了，避免使用过于复杂的语言或过多的废话，以免让收件人产生阅读疲劳。

内容简洁明了

在邮件中应使用礼貌用语，尊重收件人的感受，避免使用攻击性或侮辱性的语言。

礼貌用语

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课堂互动

学生演示操作是课堂互动的重要环节，有助于提高学生的参与度和实践能力。

总结词

在《申请电子邮箱》这一课中，教师可以邀请学生上台演示申请电子邮箱的操作步骤。通过学生的演示，教师可以了解学生的掌握情况，并针对学生的操作进行点评和指导。同时，其他学生也可以通过观看演示了解操作流程，提高自己的实践能力。

详细描述

VS

分组讨论是课堂互动的另一种形式，有助于培养学生的合作精神和沟通能力。

详细描述

在《申请电子邮箱》这一课中，教师可以组织学生进行分组讨论，探讨如何快速、准确地申请电子邮箱。学生在小组内可以自由发表意见，共同探讨问题，互相学习。通过分组讨论，学生可以培养合作精神和沟通能力，同时也可以加深对申请电子邮箱的理解和掌握。

总结词

教师点评与总结是课堂互动的关键环节，有助于学生对所学知识进行梳理和巩固。

在《申请电子邮箱》这一课中，教师在学生演示操作和分组讨论后，应及时进行点评和总结。针对学生的操作和讨论结果，教师可以给予肯定和鼓励，同时也可以指出存在的问题和不足之处。通过教师的点评与总结，学生可以更好地梳理和巩固所学知识，提高学习效果。

总结词

详细描述

THANKS

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