新部编版小学三年级上册语文第八单元测试题及答案.docx

一、基础知识。(46分)1．给多音字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)(1)她得过小儿麻痹症，腿脚落(luò lào)下了残疾。(2)语文老师是刚调(diào tiáo)过来的。

(3)硝烟滚滚，弹(tán dàn)片纷飞，小庙被烟雾淹没了。(4)那个小孩很诚(chéng chén)实。

看拼音，写词语。(8分)

Jiān chí bān zhǎng

rè liè zhǎng shēng

chén mò kěn dìnghuò zhě tuǐ jiǎo

给加点字选择正确的解释。(6分)(1)群儿戏于庭。( )

A．玩 B．嘲笑(2)众皆弃去。( )

A．离开 B．全，都

(3)老师傅眼神差了点儿。( )A．不同 B．错误 C．不好

写出加点词语的反义词。(8分)(1)三只灰雀非常惹人喜爱。( )

白求恩仍然镇定地站在手术台旁。( )

齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。( )(4)英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。( )

选词填空。(6分)

连续 陆续 继续

(1)人们从四面八方( )赶来，拿出自己多余的产品，换回需要的东西。(2)老师看了小明一眼，什么也没说，( )讲课。

(3)白求恩大夫在手术台旁，( )工作了六十九个小时。

按要求改写句子。(9分)

男孩把灰雀带走了。(改为“被”字句)

我怎么离开自己的阵地呢？(改为肯定句)

虽然她得过小儿麻痹症，但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。(修改病句)

根据课文内容填空。(5分)

(1)《掌声》一文中同学们给了英子 次掌声。(2)《灰雀》一文表现了 关爱下一代成长。(3)众皆 ，光 击瓮破之。(4)仁者 ，有礼者敬人。

(5)积 成福，积怨成祸。

二、阅读理解(20分)(一)课内阅读(9分)

掌声(节选)

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏

说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。

几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”

“同学们并没有歧视我”指的是

。(2分)

从文中画横线的句子中，我们能感受到英子变得 ，英子能有这样的

变化，是因为 。(4分)3．你获得过掌声吗？当时心情怎样？(3分)

(二)课外阅读(11分)

额头上的温暖

夜，深了；夜，更静了。皎洁的月光洒在大地上。我的脑海里不禁浮现出我语文老师的身影。

陈老师身体偏瘦，白皙的皮肤为他增添了许多书卷气。

老师对我们是极为亲切的。有一次，我感冒了，老师让师母包了饺子并自己送到宿舍，让我趁热吃了。他用宽大而湿润的手摸了摸我的额头，皱皱眉头说：“怎么回事？还发烧呢！”说完，急忙转身大步流星地出去了。没一刻工夫，手里拿来了药。

那时我们的晚自习常常上到十点左右，不管是不是他负责晚自习，他都来班里陪伴着

我们。下晚自习后，我们仍留在班里学习。陈老师一遍遍地催促我们回去睡觉，大家总是嘴里说着“马上走”，身子连动都不动一下。偶尔，我抬起头看看老师，他默默地看着我们，烛光在他的脸上跳跃着，似乎映照出他脸上的一丝微笑，又似乎是满脸的疲惫。

时光并没有冲走老师宽大湿润的手掌留在我额头上的温暖，也没有熄灭老师脸上闪烁

跳跃的烛光。

从文中找出下列词语的反义词。(3分)

冷漠——（ ）

干燥——（ ）

狭小——（ ）

用“ ”画出第三自然段的中心句。(2分)

文章对老师的外貌等描写表达了作者怎样的感情？(3分)

本文第二自然段对陈老师的外貌描写很有特色，请你认真读一读，学习这种方法，写一段文字，描写你喜欢的一位老师。(3分)

三、综合实践。(4分)

一天晚上小红对爸爸说：“奶奶胆子特别小。”爸爸问：“你怎么知道的啊！”小红说：“每次我和她过马路时，她都紧紧抓住我的手。”想想爸爸听完小红的话后会对她说些什么，试着写下来吧！

四、习作(30分)

回忆一下你玩得最开心的一件事，以“那次玩得真高兴”为题目，写一篇250字左右的作文，重点写出为什么玩得真高兴？

参考答案：

一、1.(1)lào√ (2)diào√ (3)dàn√ (4)chéng√

2.坚持 班长 热烈 掌声 沉默 肯定 或者 腿脚

3.(1)A (2)B (3)C

4.(1)讨厌 (2)慌张 (3)开始 (4)马上

5.(1)陆续 (2)继续 (3)连续

6.(1)灰雀被男孩带走了。(2)我不能离开自己的阵地。(3)因为她得过小儿麻痹症，所以她不

愿意让别人看见她走路的姿势。

7.(1)两 (2)列宁 (3)弃去 持石 (4)爱人