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2023年黑龙江省黑河市某学校语文高职单招阅读专项练习测试试题(含
答案)
一、古诗文阅读(5题)
1.译句不正确的一项是()
A.此非孟德之困于周郎者乎——这不是曹操围困周瑜的地方吗?
B.固一世之雄也,而今安在哉一一本来是一世的英雄啊,现在又在何处呢?
C.逝者如斯,而未尝往也一一江水是这祥不停地奔流,但其实没有流走。
D.是造物者之无尽藏也——这是自然界的无穷无尽的宝藏。
2.把下列文言文翻译成现代汉语。
屈贾谊于长沙,非无圣主:窜梁鸿于海曲,岂乏明时?
3.对比下列两组句子中划线的字的意思,判断正确的一项是()
①然不置轑釜之怨虽杀之无益②沛公则置车骑,脱身独骑只益祸耳
A.两个“置”相同,两个“益”也相同
B.两个“置”相同,两个“益”分歧
C.两个“置”分歧,两个“益”相同
D..两个“置”分歧,两个“益”也分歧
4.赏析本词和李清照的《声声慢》中“桐”“雨”意象的异同点。(4分)
5.选出与“割地而朝者三十有六国”中“有”意义相同的一项()
A.凡所应有,无所不有
B.沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之
C.虽有槁暴,不复挺者
D.季氏将有,事于颛臾
二、阅读理解(5题)
6.阅读以下文段,回答下列问题。
“喂!一手交钱,一手交货!”一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,
①刺得老栓缩小了一半。那人一只大手,向他摊着;一只手却撮着一个鲜红的馒头,那
红的还是一点一点的往下滴。②老栓慌忙摸出洋钱,抖抖的想交给他,却又不敢去接
他的东西。那人便焦急起来,嚷道:“怕什么?怎的不拿!”老栓还踌躇着;黑的人便抢
过灯笼,一把扯下纸罩,裹了馒头,塞与老栓;一手抓过洋钱,捏一捏,转身去了。嘴
里哼着说,“这老东西……。”
这两段文字选自《()》,作者是()
7.最符合本文特点的一项分析是()
A.本文以象征和拟人的手法,揭露杜鹃一类欺世盗名者的专横和残忍的本性。
B.引用典故,赋予新意,表达对莺一样的人们“哀其不幸,怒其不争”的思想感情。
C.本文以象征和拟人的手法,分别塑造了杜鹃和莺的形象,歌颂真善美,揭露假恶丑。
D.引用典故,赋予新意,揭露杜鹃之类的欺世盗名的专横和残忍,启发读者联想世事,催促世
人警醒。
8.对上面语段的内容理解不正确的一项是()
A.这个语段通过对话描写刻画人物形象。
B.这个语段极有层次地写出了路瓦栽夫妇心理活动的过程。
C.玛蒂尔德固然虚荣心严重,但路瓦栽先生的一再纵容也是悲剧造成的重要因素,作者在批判
玛蒂尔德的同时也批判了他。
D.路瓦栽先生在小说中虽说是个次要人物,但作者对他的描写很生动,使读者不由自主地同情
他。
9.小说虽然是在最后交代老甩用有虫眼的豆子臝了老白,前文也是有暗示的,试找出
来,并做简要分析。
10.中国是瓷器的故乡,瓷器是古代劳动人民的一个重要的创造。明人谢肇制在《五杂
俎》中记载今俗语寒器谓之磁器者,盖磁州窑最多,故相延名之,如银称米提,墨称
腴糜之类也。”当时出现的以“磁器”代窑器是由磁州窑产量最多所致。这是迄今发
现最早使用瓷器(即“磁器”)称谓的史料。
考古学证明,瓷器起于夏、商,成于战国两汉,从唐开始,文献中开始出现“越窑”
“邢窑”等窑名称。两宋时,农业生产、城市发展、工商经济、科学技术、教育出版、
文学艺术、国际贸易等呈现出惊人进步,考古发现的“宋瓷”正是在这种时代背景下
展现了宋代文化的特质。
宋瓷主体可分为十大窑系,相关窖口有百个以上。“窑口”是中国传统的瓷业命名方
法,强调地域性和特色性的统一;“窑系”是考古类型学思想指导下的产物,强调不
同地域的瓷业在特色性方面的披此关联性、互动性。以窑口而论,“百花齐放”才是
大美,“一枝独秀”是文化衰弱之表现。故就中华瓷史而论,南宋瓷业窑口“空前绝
后”非为虚言。同时,两宋时代,不仅窑口众多,而且名窑辈出,各擅其能。
宋代陶瓷业中的不同窑系甚至同一窑系的不同窑口、窑厂,都发育出自己的工艺体系,
在印花、刻花、铭刻及釉装饰等各方面都创造出至高的水平。宋代几乎各个窑系或窑
口的工艺内容犹如两宋书画词章一般美不胜收,展现了中国不同地域的民众各具风情
和特色的文化创造力、审美力和表现,是中华文明大格局内所具有的文化多样性与多
样性文化能够彼此互动滋养但又坚守各自特色持续发展的參动写照。
宋瓷在功能造型上也己驾轻就熟,从而形成了不同的功能系列,如日用系、茶饮系、
宗教系、观赏系等,每个功能系具体造型及其装饰图案和技法又是千姿百态,花样翻
新,
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