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Deepinyourheart,thereisstillinfinitepotential,andonedaywhenyoulookback,youwillknowthatthisisabsolutelytrue.同学互助一起进步(页眉可删)

关于爱与责任演讲稿集合

关于爱与责任演讲稿集合八篇

爱与责任演讲稿篇1

亲爱的同行们：

你们好！

今天下午，我们准时聚在这里，来谈谈教师的“爱与责任”。刚才我就在想，是什么力量让我们可以抛却了课余歇息时间，众志成城，想要获得“爱与责任”的真谛？又是什么力量，让我们孳孳不倦奔波于三尺讲台？是什么力量，让我们年轻的一辈风华正茂却甘为人梯？又是什么力量，让朱老师、葛老师、石老师等老一辈优秀教师双鬓斑白却仍然兢兢业业地执着于教育？——是爱！这一切都源于我们对学生深深的爱。惟独爱的阳光才干把坚冰融化；惟独爱的雨丝才干使枯木逢春；惟独爱的奇妙才干点石成金！

我往往在思量，我们能给学生什么样的爱？爱某个学生，爱某些学生？爱听话的学生，爱成绩好的学生？不——这样的爱是偏爱！基于责任，我们的爱不应是偏爱，而应是博爱！博者，广大也。世界上没有两片彻底相同的树叶，可每一片树叶都有属于

自己的美；世界上没有两个彻底相同的学生，可每一个学生都有属于自己的魅力！在董贝贝的身上，我看到了刚强；在薛海琴的身上，我看到了包容；在朱玉瑶的身上，我看到了管理；在许苏楠的身上，我看到了乐观……带着博爱的眼神去看待每一个学生，心情由此变得快乐，教学由此变得灵动，收获由此变得丰盛。

我往往在思量，我们该给学生什么样的爱？纵容的爱，无奈的爱？不——这样的爱是溺爱！基于责任，我们的爱不应是溺爱，而应是“制”爱！这里的“制”，是“节制”的“制”，只有节制的爱才是理性的爱，惟独节制的爱才干让学生拥有高尚的情操、正确的价值观！多年前，班里许多学生顺手牵羊拿了前面塑料厂里的围棋，批评教育后，他们居然振振有辞：“其他班级的学生也拿了许多！”我狠下心来，要求他们将围棋还到塑料厂里去。我固然知道他们会遭受冷遇、鄙视甚至疾风暴雨似的呵斥，我也心疼，我也耽心，我也难受啊！可是，不能因为溺爱他们而不让他们去直面错误呀！经过了这番痛苦的教育，他们悔恨交织。我庆幸，节制的、理性的爱战胜了纵容的、无奈的爱。正是出于责任，我们时刻节制着自己对学生汹涌澎湃的爱！

我往往在思量，我们必须给学生什么样的爱？不少老师给学生的是“酷”爱——酷酷的、不苟言笑的、冷冰冰的爱，实在是太酷了，让人难以亲近。试问，有哪一个学生不喜欢被人重视？有哪个家长不希翼自己的孩子得到更多的爱？因此，基于责任，

让热烈的爱代替酷酷的爱吧！让我们的爱如阳光般照射学生的前程，让我们的爱如炉火般温暖学生的心灵，让我们的爱如炽光灯般点亮学生的理想！平等、交流；微笑、赞叹；分享、欣赏……这一切才是教学的真谛，才是热爱的表现。

于是，我说：“因为责任，爱再也不偏颇；因为责任，爱再也不纵容；因为责任，爱再也不冷酷！”也许，因为责任重、压力大，有人会意味深长地说：“任重而道远呵！”没关系，爱会扑平我们脚下的路，让我们走得顺畅；也许，因为责任重，生活清贫又不被别人理解，有人感慨“我们注定将孤傲而悲壮地前行”。别胆怯，爱会让我们团结，爱会让我们神彩飞扬。谁说我们孤傲，谁说我们悲壮，我亲爱的同行们，我们同舟共济！让我们以爱为舟，以责任为桨，乘风破浪吧

爱与责任演讲稿篇2

恭敬的各位领导、评委老师：

我是一号选手xx，来自xxx，今天给大家演讲的题目是爱与责任。

人活着，时时离不开爱的滋润，有爱才会有信念、有爱才会有寄托、有爱才会有目标。但有的人把爱看偏了，一切只环绕自己的小圈圈、私欲来放纵。特别是对小孩，宠爱有加，我记得小时候有个同学，因为家庭条件比较优越，从小父母对他都是言听

计从，不管他怎么做，都由他，最后教育了一代又一代自私自利、损人利己、不负责任、没有社会正义感的寄生虫，这是溺爱，一种自私的爱、一种不负责任的爱，最终的后果是自己悔之晚矣、对社会后患无穷。

大爱无疆，做每一件事，每一个举措，都能站在公心的角度去思量去分析，不管是大事小事、一举一动，都以传统美德为基准，能站在别人的角度去思量、去分析、去化解，特别是富有社会正义感，爱出手、敢出手，让他的亲人特别是小孩，都能耳濡

目染，养成爱祖国、爱社会、爱单位、爱集体、爱家庭、有正义、助人为乐、积极上进的好品德。正因为有这样的一个个家庭，社会主义核心价值观才干真正得到体现，我们的祖国和民族才会有希翼，需