2023-2024学年河北省廊坊市霸州市南孟镇中学八上数学期末调研模拟试题含答案.docVIP

2023-2024学年河北省廊坊市霸州市南孟镇中学八上数学期末调研模拟试题

学校_______年级_______姓名_______

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题（每题4分，共48分）

1．若分式的值为0，则x的值应为（）

A． B． C． D．

2．生物学家发现了一种病毒，其长度约为，将数据0.科学记数法表示正确的是()

A． B． C． D．

3．下列图案不是轴对称图形的是()

A． B． C． D．

4．分式方程的解为（）

A． B． C． D．

5．在平面直角坐标系中，点P（﹣2，3）关于x轴的对称点在（）

A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限

6．下列计算错误的是（）

A． B．

C． D．

7．下列四个命题中，真命题有

两条直线被第三条直线所截，内错角相等；

如果和是对顶角，那么；

三角形的一个外角大于任何一个内角；

若，则．

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

8．分式的值为，则的值为（）

A． B． C． D．无法确定

9．长度单位1纳米=10-9米，目前发现一种新型禽流感病毒（H7N9）的直径约为101纳米，用科学记数法表示该病毒直径是()

A．10.l×l0-8米 B．1.01×l0-7米 C．1.01×l0-6米 D．0.101×l0-6米

10．直线上有三个点，，，则，，的大小关系是（）

A． B． C． D．

11．若直角三角形两直角边长分别为5和12，则斜边的长为（）

A．17 B．7 C．14 D．13

12．解方程1x-2=

A．1=1-x-3x-2 B．

C．1=x-1-3x-2 D．

二、填空题（每题4分，共24分）

13．如图，点、分别是、的中点，若，则_____．

14．如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，∠A＝30°，BC＝4，以点C为圆心，CB长为半径作弧，交AB于点D；再分别以点B和点D为圆心，大于BD的长为半径作弧，两弧相交于点E，作射线CE交AB于点F，则AF的长为_____．

15．如图，在中，，以点为圆心，为半径画弧，交线段于点；以点为圆心，长为半径画弧，交线段于点.设，，若，则__________（用含的式子表示）．

16．如图点C，D在AB同侧，AD=BC，添加一个条件____________就能使△ABD≌△BAC．

17．△ABC中，AB=15，AC=13，高AD=12，则△ABC的面积为______________．

18．若关于x的分式方程有正数解，则m的取值范围是______________．

三、解答题（共78分）

19．（8分）湘西自治州风景优美，物产丰富，一外地游客到某特产专营店，准备购买精加工的豆腐乳和猕猴桃果汁两种盒装特产．若购买3盒豆腐乳和2盒猕猴桃果汁共需180元；购买1盒豆腐乳和3盒猕猴桃果汁共需165元．

（1）请分别求出每盒豆腐乳和每盒猕猴桃果汁的价格；

（2）该游客购买了4盒豆腐乳和2盒猕猴桃果汁，共需多少元？

20．（8分）如图①，中，，、的平分线交于O点，过O点作交AB、AC于E、F．

（1）猜想：EF与BE、CF之间有怎样的关系．

（2）如图②，若，其他条件不变，在第（1）问中EF与BE、CF间的关系还存在吗？并说明理由．

（3）如图③，若中的平分线BO与三角形外角平分线CO交于O，过O点作交AB于E，交AC于F．这时图中还有等腰三角形吗？EF与BE、CF关系又如何？说明你的理由．

21．（8分）如图，在中，，，点为的中点，点为边上一点且，延长交的延长线于点，若，求的长．

22．（10分）近年来，随着我国的科学技术的迅猛发展，很多行业已经由“中国制造”升级为“中国智造”，高铁事业是“中国智造”的典范．一般的高铁包括G字头的高速动车组以及D字头的动车组．由长沙到北京的高铁G84的平均速度是动卧D928的平均速度的1.2倍，行驶相同的路程1500千米，G84少用1个小时．

（1）求动卧D928的平均速度．

（2）若以“速度与票价的比值”定义这两种列车的性价比，人们出行都喜欢选择性价比高的方式．现阶段D928二等座的票价为491元/张，G84二等座的票价为649元/张，如果你有机会给有关部门提一个合理化建议，使G84的性价比与D928的性价比相近，你如何建议，为什么？

23．（10分）本学期初，某校为迎接中华人民共和国成立七十周年，开展了以“不忘初心，缅怀革命先烈，奋斗新时代“为主题的读书活