（中职）ZZ039移动应用与开发赛项规程（6月20日更新）.docxVIP

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全国职业院校技能大赛

赛项规程

赛项名称：移动应用与开发

英文名称：MobileApplicationDevelopment

赛项组别：中等职业教育

赛项编号：ZZ039

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一、赛项信息

赛项类别

□每年赛?隔年赛(?单数年/o双数年）

赛项组别

?中等职业教育□高等职业教育

?学生赛(□个人/?团体）□教师赛（试点）□师生同赛（试点）

涉及专业大类、专业类、专业及核心课程

专业大类

专业类

专业名称

核心课程

71电子与信息大类

7102计算机类

710206移动应用技术与服务

移动网络技术应用

移动素材处理技术应用

移动应用程序设计

Web前端开发技术基础

数据库应用与数据分析

移动应用部署与服务

移动应用测试

710203软件与信息服务

Web前端开发技术基础

面向对象程序设计

软件测试

7103通信类

710301现代通信技术应用

移动通信技术

云计算技术及应用

710303通信运营服务

信息通信终端产品及应用

信息通信运营管理

对接产业行业、对应岗位（群）及核心能力

产业行业

岗位（群）

核心能力

战略新兴

产业—新

一代信息

技术—新

兴软件

移动端界面设计

具有移动应用素材处理的能力

具有设计与制作移动终端网页、应用界面等的能力

移动应用产品前端开发

具有网页设计与制作的能力

具有移动应用产品前端开发的能力

计算机程序设计

具有数据库应用和数据分析能力

具有初级软件开发的能力

移动产品应用测试

具有移动应用系统测试能力

具有撰写产品测试报告及操作手册的能力

运行维护管理及优化

具有移动应用系统部署与运维的能力

具有终身学习和可持续发展的能力

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二、竞赛目标

本赛项重点考查参赛选手在移动应用与开发实际工程项目中的综合分析能力、界面设计能力、编码能力、文档编写能力、创意创新能力、产品测试能力，通过比赛展现移动应用技术与服务等专业学生的技能与风采，使教师和学生更全面地了解行业企业岗位对学生职业技能的最新要求，提升移动应用技术与服务等专业人才培养质量和就业质量。同时培养选手的沟通与交流能力、抗压能力、6S规范等职业素质；激发学生的求知欲和爱岗敬业的工匠精神，带动广大青年学

生钻研技术、苦练技能，走技能成才、技能报国之路。

通过大赛搭建校企合作平台，引导更多行业企业参与校企合作，深化产教融合，提升人才培养质量，使职业院校能更深入地了解产业的发展趋势以及产业对IT人才的需求与标准，引领移动应用技术与服务及相关专业改革与建设，以适应互联网+、移动互联、云计算、

大数据、人工智能技术的发展，促进我国信息产业技术的改进与升级。

通过竞赛培养一批“实践能力强、教学水平高、敬业精神佳”的双师型“种子教师”；通过竞赛成果转化，建设一批高质量、立体化的项目教学资源等，在实训条件、课程内容、专业建设、人才培养等方面

为职业院校提供指导。

三、竞赛内容

移动应用与开发赛项对接数字中国建设战略以及“十四五”软件与信息服务产业发展规划，服务数字产业化、产业数字化、社会治理

数字化发展的实际需求，以智慧城市、智慧健康、智慧农业等行业场

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景的企业真实移动应用项目为载体，通过在规定的时间内完成移动应用界面设计、产品前端开发、产品测试等相关工作任务，重点考核参赛选手的界面设计能力、编码能力、综合分析能力、产品测试与发布、撰写规范文档等方面的能力，以及职业道德、沟通表达、团队合作、

工匠精神等职业素养。

赛项比赛时间为1天（累计6小时），考核“移动应用界面设计”“移

动应用前端开发”和“移动应用测试与交付”三个模块。

模块A：移动应用界面设计

参赛选手依据给定的功能描述，使用Photoshop图像工具软件处

理和设计图片，使用AdobeXD进行高保真原型设计，需符合移动应

用UI设计规范。

模块B：移动应用前端开发

参赛选手按照工作任务书的要求，遵循移动应用开发流程和规范，利用HTML5、CSS3、JavaScript的MUI框架或Java或Kotlin技术，进行App应用模块的前端代码编写，使用已提供的标准化后

端服务接口（RESTfulAPI）进行业务数据获取，完成业务功能开发。

模块C：移动应用测试与交付

参赛选手使用提供的待测应用，依照给定的测试范围进行完整的功能测试，记录测试中出现的Bug，并对Bug进行分析。分析给定应

用的功能与业务流