2024年考研《311教育学专业基础综合》典型题汇编(含答案).pdfVIP

2024年考研《311教育学专业基础综合》典

型题汇编（含答案）

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(35题)

1.有的学生愿意为他所喜欢的老师努力学习，而面对不喜欢的老师则不

愿意努力学习。此时影响学习的主要因素是（）

A.成就动机B.认知动机C.交往动机D.自我提高动机

2.王守仁主张“心即理”，但并不忽视儒家经书的学习，体现这一主张的

经典原文是（）

A.不以文害辞，不以辞害志。以意逆志，是为得之。

B.入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。

C.夫所以读书学问,本欲开心明目,利于行耳。

D.六经者，吾心之记籍也，而六经之实，则具于吾心。

3.中国书院教育史上第一个纲领性学规是（）

A.《东林会约》B.《白鹿洞书院揭示》C.《学海堂章程》D.《岳麓

书院学规》

4.提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要

等这一学习观的心理学家是（）。

A.罗杰斯B.布鲁纳C.班杜拉D.斯金纳

5.根据动机的自我决定理论，下列反映学生需求的是

A.小张希望得到同学们的认可和尊重

B.小王希望自己规划假期活动

C.小赵希望自己的英语发音越来越好

D.小李希望得到最新款手机

6.斯宾塞认为，教育的目的是“为完美生活做准备”，呼吁教育应该从古

典主义的传统束缚中解放出来，适应生活、生产的需要，应当教授有

价值的知识。因此，他认为最有用的知识是（）

A.科学知识B.社会知识C.生活知识D.生产知识

7.学龄初期儿童的总特征是身心发展较缓慢，思维以形象思维为主；而

学龄中期儿童的特征身心急剧变化，自我意识增强，独立性增强，特

别是情感较为丰富，又不容易控制自己，有人称之为“危险期”；学龄

晚期学生的身心发展明显成熟，接近成人的水平。这体现了儿童身心

发展的（）

A.顺序性和阶段性B.稳定性C.不均衡性D.个别差异性

8.“提出大学设立医学系、财经系而没有教育系，这只能证明，人们对身

体的健康和钱财的安全比对精神的健康看的重，人们对后代的物质财

富的关心，超过人们对优良教育的关心”的人物是（）

A.乌申斯基B.裴斯泰洛奇C.第斯多惠D.福泽渝吉

9.问卷调查中不为回答者提供具体的答题，而由回答者自由回答的是（）。

A.开放式问题B.事实性问题C.态度性问题D.封闭式问题

10.李老师习惯用更加准确的语言复述学生不甚清晰或不甚完整的发言，

引得学生频频点头，表示那就是自己的意思。根据古德莱德的观点，这

属于：

A.正式的课程B.教师理解的课程C.理想的课程D.学生经验的课程

11.下列学校是拜占庭时期的大学是（）

A.君士坦丁堡大学B.波伦亚大学C.牛津大学D.巴黎大学

12.第一次按实际需要将同一学校分为经义斋和治事斋，实行分科教学，

从而使实用学科取得了与儒学同等的地位，这一教学管理制度是（）

A.苏湖教法B.三舍法C.六等黜陟法D.积分法

13.为了比较讲授法、讨论法、角色扮演法在语文“草船借箭”教学中的不

同效果。某小学语文教研组从全部五年级12个自然教学班中随机抽取

三个班作为实验班，并选择了三位教学水平接近的教师任课，该实验属

于（）

A.单因素真实验B.单因素准实验C.三因素真实验D.三因素准实

验

14.古罗马帝国后期，创立了基督教哲学体系，并为中世纪基督教教育奠

定了理论基础的是（）

A.昆体良B.西塞罗C.奥古斯丁D.托马斯阿奎那

15.具有强烈的资产阶级民族主义色彩，于20世纪初在我国兴起，其内

涵为“教育是国家的工具，教育是国家的任务，其主旨在于以国家为中

心，反对社会革命，通过加强国家的观念来实现国家的统一与独立。”

这个教育思潮是（）

A.国家主义教育思潮B.职业教育思潮C.科学教育思潮D.工读主义教

育思潮

16.泰勒原理有两条密切相关的基本原理俎成，一条是课程编制原理，另

一条是（）

A.课程实施原理B.课程设计原理C.课程评价原理D.课程组织原理

17.某研究者对500名大学生开展问卷调查，分析学生情绪管理能力与其

性别，年级，专业的关系，最恰当的取样方法是

A.简单随机抽样B.系统随机抽样C.分层随机抽样D.整群随机抽样

18.奥苏伯尔认为，学生课堂学习的主要类