2024年自考-自考专业(教育管理)-教育督导、评价与监测考试历年核心考点试题附带答案.docxVIP

2024年自考-自考专业(教育管理)-教育督导、评价与监测考试历年核心考点试题附带答案

（图片大小可任意调节）

第1卷

一.判断题(共5题)

1.评估指标体系是由指标系统、权重系统和评估标准系统构成的

2.教育行政与教育督导相结合，即教育行政就是教育督导的国家是美国。

3.评估指标是反映评估对象某方面性质特征的主要因素与一定的精确数字或模糊量数的结合。

4.在教育评估中，对教育对象一定时期的较全面状况所进行的价值判断是终结性评估

5.评估有各种各样的参照标准，根据评估参照的标准不同，可将教育评估分为相对评估、绝对评估

二.单选题(共10题)

1.对县(区)教育工作的督导属于（）。

A.宏观督导

B.微观督导

C.评估性督导

D.专项督导

2.根据布卢姆的认知领域教育目标分类体系，“使学生能够根据一份统计报表写出文字性的统计结论”所属的目标层次为（）。

A.知识

B.领会

C.应用

D.综合

3.根据《教育督导暂行规定》，督学任职前从事教育工作的经历年限不少于（）。

A.3年

B.5年

C.10年

D.15年

4.教育督导的两个基本职能是（）。

A.监察和指导

B.监督和引导

C.检查和鼓励

D.监督和指导

5.英国中央与地方两级督导机构闻的关系是（）。

A.领导与被领导的关系

B.指导与被指导的关系

C.互补合作的关系

D.无任何关系

6.在下列描述中，属于教师自编测验优点的是（）。

A.简便易行、针对性强

B.测验具有良好的区分度

C.评分、记分容易标准化

D.具有较好的信度和效度

7.从调查对象总体中抽取一部分作为样本，以样本的调查结果来推断总体的方法是（）。

A.典型调查

B.重点调查

C.抽样调查

D.个别调查

8.按教育活动和评估活动的客观规律办事，实事求是，符合教育评估的()。

A.科学性原则

B.可行性原则

C.促进性原则

D.合作性原则

9.我国学校评估的基础方法是（）。

A.学校自我评估

B.专家评估

C.社会评估

D.学生成绩分析

10.目前我国开展的区域教育评估一般是地方教育的（）。

A.专项评估

B.综合评估

C.教育经费落实的评估

D.执行课程计划的评估

三.问答题(共1题)

1.教育评估的合作性原则。

第2卷

一.判断题(共5题)

1.我国教育督导的两个基本职能是监督和指导

2.1994年，我们国家成立的中央一级的教育督导机构是.国家教育督导团。

3.我国提出“建立各级各类教育的质量标准和评估指标体系”的文件是中国教育改革和发展纲要。

4.通过查阅有关文献资料，以获取评估信息的方法是文献资料法

5.学校教育任务完成情况、教育质量的高低。最终取决于教师的工作绩效。

二.单选题(共10题)

1.对教育评价界定中，提出“教育评价是对教育目标和它的优缺点与价值判断的系统调查，为教育决策提供依据过程”的是()。

A.美国教育评价标准联合会

B.斯塔弗尔比姆

C.比贝

D.泰勒

2.对学业成就测验与学业成就评估正确的认识是（）。

A.两者完全相同

B.两者完全不同

C.学业成就测验能够替代学业成就评估

D.学业成就测验只是学业成就评估的一种重要手段

3.教育督导机构只对国立学校和公立学校进行督导，不对私立学校负责的国家是（）。

A.英国

B.法国

C.德国

D.日本

4.因严格的上下级行政领导关系影响使得某些高级督导人员难以深入基层，工作流于表面化的国家是()。

A.英国

B.法国

C.美国

D.日本

5.国内有人提出“协同自评模式”，符合教育评估的()。

A.科学性原则

B.可行性原则

C.促进性原则

D.合作性原则

6.我国在中央和地方建立的教育督学机构有（）。

A.2级

B.3级

C.4级

D.5级

7.通过教育评估本身，引导评估对象朝预定目标前进的功用和能力称作()。

A.导向功能

B.鉴定功能

C.激励功能

D.改进功能

8.高等教育自学考试主要属于()。

A.相对评估

B.绝对评估

C.形成性评估

D.诊断性评估

9.标志着我国中央教育督导机构正式创建的是（）。

A.1949年教育部设立视导司

B.1983年教育部增设视导室

C.1986年视导室改为督导司

D.1994年组建国家教育督导团

10.在我国中小学学期结束时，教师通过写评语的方式对每个学生一学期的学习表现所做的评估，属于()。

A.相对评估

B.绝对评估

C.定性评估

D.定量评估

三.问答题(共1题)

1.地方教育评估。

第1卷参考答案

一.判断题

1