体育教育实习自我总结.pdf

体育教育实习自我总结

201*年*月*日至*月*日，本人在**中学进行教育实习。通过实

习，使得自己对教师职业有了许多认识，提高了自身素质，掌握了一

些教学技能，并展示了各自的个人风采，受到实习学校领导的一致好

评。经过为期2个半月的体育教育实习工作，我对体育教学有了一定

的了解，对学生也有所了解，知道已有的知识是满足不了学生的需求。

学生喜欢新颖性，但不具备难度很高的体育课。作为教师，上课是第

一要点，同时，本人也担任了代班主任的工作，通过这些工作，我总

结如下：

(1)教学中认真工作

教学中认真贯彻新课程标准，规范教学常规;坚持二次备课，超

前备课，课后反思;课堂上充分调动学生的积极性，激发学生的学习

情绪，合理运用教学手段，以学生为主体、教师为主导、精讲多练为

主线，探究式学习方式，创设教学情境，进行心里拓展的练习，提高

四十分钟的课堂质量。课上对学生的学习情况进行有效的即时性评价

和测试，通过及时反馈的形式，培养学生良好的学习习惯，体现以学

生为主体的教学风范。各方面都能以学校工作为重，踏踏实实的上好

每一节体育课。我一直担任7年级(1-5)班的代理体育老师，积极完

成苏老师安排的任务，不断提升自我的教学能力，对今后步入体育教

师这个行业积累经验。

1

(2)代理主任工作

步入教学工作以来，我一直担任7年级(5)班的代理班主任，积

极配合班主任林老师，向他学习，与林老师共同管理班级，认真负责

的做好本职工作，并且在这次拔河比赛中，本班取得年级第一的好成

绩。

(3)在班级活动方面

开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴

趣。我组织了一场拔河友谊赛。我想通过这个比赛能够增强班级的凝

聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一些训练，这些

训练非常有效果，最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中，女生

可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级

的凝聚力。而在班会方面，很多学生喜欢比赛性质的，又要结合知识

方面的活动。所以我组织了一次大型的校园游戏趣味定向越野，让学

生可以在游戏中锻炼身体也可以知识问答，让学生体味校园的乐趣。

时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，

却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，

也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。

十周的教育实习虽然很短，但是每一位组员都留下了很多、很

好的美好回忆。大家都得到了一次很好的锻炼。并且大家向社会展示

了**学院体育学院学子的良好素质和风貌，为今后工作的方向挖掘了

一条路。

篇二

1

两个多月的实习生活即将结束，在学校领导和各位体育老师们

的指导和帮助下，我完成了由学生向教师的华丽转身。这一路走来,

颇多留恋,诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学

生，我虚心求教，不耻下问;作为人师,我兢兢业业，倍感骄傲。我付

出了很多，收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总

结。

一、加强学习，忠诚教育事业。

在实习期间，我系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，

我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自

己。我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓

进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，

圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时

时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，

我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校

的一切。

二、深钻教材，认真教学。

体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在

引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教

师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到引爆作用，实现认

知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。

传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，

以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不

1

变的课堂教学程序。既严重束缚了教师的手