原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
广东省深圳市2020年中考语文试卷
一。本大题共5题，每题2分，共10分。
请选出下列调语加点字读音和字形完全正确的一项( )
A.静谧．(bì)
烦燥．(ào)
滞．留(zhì)
断章取义．(yì)
B.锃．亮(cèng)
星宿．(xiù)
挫．折(cuō)
信手拈．来(zhān)
C.驾驭．(yù)
炊．烟(chuī)
绯．闻(fēi)
抑扬顿挫．(cuò)
D.濒．临(pín)
谛．听(dì)
皈．依(guī)
锋芒毕．露(bì)
请选出下列句子中加点成语运用不正确的一项( )
小明将《论语》寻．章．摘．句．。截取了一段作为自己演讲的内容。
解论赛上。我方解手引经据典，强．词．夺．理．。赢得了一片热烈的掌声。
产业扶贫能增强贫困地区的造血功能，有了稳定的脱贫政策，农民脱贫的信心与．日．俱．增．。D.设计者和匠师们因．地．制．宜．，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
请选出下列句子中没有语病的一项( )
各个时期“创美、立美、感美的审美教育应该相互结合，目的指向培育和提高少年的审美趣味和审美能力，增强学生的审美观念。
每年有超过100颗以上的人造卫星发射升空。C.创造科技术平××提高××意识。
D.为了提高学生安全意识，防止交通事故的发生，各班都召开了交通安全主题班会。4.请选出下列选项中排序正确的一项( )
①所以，它在地面上出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。
②它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上。使泥上成为泥浆，于是墙壁就更加柔软。
③幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅隙。
④它臃肿的身体里面有一种汁液，可以用力抵御穴里的尘土。A.①②③④ B.④②③① C.④①②③ D.①③②④
请选出下列说法不正确的一项( ）
A.《醉翁亭记》作者唐代诗人柳宗元在文中表达了随遇而安、与民同乐的思想感情。B.“你在这里呆着，不要走动”是一个析使句；“你要赞美白杨树!”是一个感叹句。C.演讲者多运用肢体语言方法使演讲更具有感染力。
D.“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”这句话的主干是“海燕飞翔”。二、本大题共1题，每空1分，共10分。
请在下面横线上填写相应的句子。
蒹葭苍苍， 。(《诗经·蒹葭》）
，闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
我报路长嗟日暮， 。(李清照《渔家傲》)
从今若许闲乘月， 。(陆游《游山西村》)
受任于败军之际， 。(诸葛亮《出师表》)
，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)(8)主题：
兰花:《岳阳楼记》： ，郁郁青青。
竹子:《记承天寺夜游》： ，水中覆存交横。盖竹柏影也。菊花:《饮酒》： ， 。
三、本大题共3篇阅读，共33分。
(一)阅读下面《礼记·学记》二则，完成7-9题。(9分)
【甲】虽有嘉肴，弗食。不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困；知不足，然后能白反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”。其此之谓乎!
【乙】玉不琢，不成器；人不学。不知道。是故古之王者建国君民。教学为先。《兑命》曰：“念终始典①于学。”其此之谓乎!
【注】①典：常。
解释下列加点的字。(2分)(1)弗食，不知其旨．也
教然后知困．
人不学，不知道．
是故古之王．者建国君民
将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)弗学，不知其善也。
(2)玉不琢，不成器。
根据内容，完善表格。(2分)
核心观点(原文)
核心观点(原文)
讨论角度
甲文
教学相长
②
乙文
①
教育的地位和作用
(二)阅读下面文段，完成10-13题。(10分)
【材料一】
阅读永恒，载体创断。数据显示，当前深圳居民平均每日数宇化阅读时长达88.54分钟。去年，深圳发布的2018年全民阅读发展报告指出，当年深圳成年居民数字化阅读方式的阅读率为96％，远远高于于全国93%的数字化阅读率；而深圳成年居民人均电子图书阅读量为11.21本，也远高于2018年成年国民人均
3.12本电子书阅读量。
【材料二】
材料与“深圳市提升阅读品质的方法”相关。
【材料三】
偌大一个书城，空间疏密得当，既不空旷也不拥挤，购书者众却井然有序。每一条过道都是满的。尽管每一排书架下都有供人浏览图书的简易座位。还有很多人席地而坐低头读书，书城安静得能听见书页翻动的响声。教育和童书区域读者最多，家长带着小孩一边阅览图书一边喃喃低语，弥漫着亲子阅读的亲切气氛。书城共拥有23万种图书，三层环圈都是各种精美的文创产品店、精品店、特色餐饮及咖啡，人流穿梭人气颇旺。
如此“高大上”的中心书城，令人感受到图书的地位和阅读的尊严。书堿外侧两翼的青少年宫、音乐
文档评论（0）