主题班会竞赛方案设计.pptx

主题班会竞赛方案设计汇报人：XXX2024-01-26竞赛背景与目的竞赛主题与内容参赛对象与要求竞赛流程与安排组织架构与分工宣传推广与预算风险评估与应对策略总结回顾与展望目录01竞赛背景与目的竞赛背景010203提高学生综合素质加强班级凝聚力创新德育方式通过主题班会竞赛，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台，促进学生全面发展。以竞赛为纽带，增进同学之间的了解和信任，提高班级整体凝聚力。将竞赛作为德育工作的有效载体，让学生在参与过程中受到潜移默化的教育。竞赛目的选拔优秀主题班会提高班主任工作能力通过竞赛评选出具有创意、内容丰富、形式新颖的优秀主题班会，树立榜样。通过竞赛促进班主任对主题班会的重视和研究，提高班主任组织和管理能力。推广先进经验将优秀主题班会的经验和做法进行推广，促进各班级之间的交流和学习。预期成果班主任工作案例集学生综合素质提升优秀主题班会选集将评选出的优秀主题班会进行汇编，形成一本具有参考价值的选集。收集整理班主任在组织主题班会过程中的典型案例和经验做法，为班主任工作提供借鉴。通过参与竞赛，提高学生的组织协调能力、创新能力和语言表达能力等综合素质。02竞赛主题与内容主题选择突出时代性贴近学生实际强调教育性选择当前社会热点、时事政治或学生关注的热门话题作为班会主题，如“垃圾分类，你我同行”、“青春心向党，建功新时代”等。结合学生年龄、身心特点和实际需求，选择与学生成长密切相关的主题，如“学会感恩，与爱同行”、“规划未来，成就梦想”等。选取具有教育意义且能引导学生积极向上的主题，如“弘扬民族精神，做有担当的青少年”、“珍爱生命，远离毒品”等。内容设计丰富多彩的活动形式1设计演讲、辩论、才艺展示、互动游戏等多种形式的活动，让学生在轻松愉快的氛围中受到教育和启发。深入挖掘主题内涵2通过案例分析、故事分享、角色扮演等方式，引导学生深入思考主题所蕴含的价值和意义。突出学生主体地位3鼓励学生积极参与内容设计，发挥他们的创造性和主动性，让他们在参与过程中得到成长和锻炼。创新性体现独特的视角和切入点01从新颖的角度切入主题，展现独特的设计思路，如通过科技手段呈现班会内容，增强学生的沉浸感和互动性。跨学科的整合与拓展02将不同学科的知识与技能融入班会内容，丰富学生的认知结构，提升他们的综合素质。社会资源的有效利用03积极引入社会优质资源，如邀请行业专家、优秀校友等进行分享和交流，拓宽学生的视野和思路。03参赛对象与要求参赛对象本次主题班会竞赛面向全校各年级各班级，鼓励班主任和学生积极参与。参赛班级需确保班会活动的正常进行，不得影响正常教学秩序。每个班级可自愿报名参加，也可由学校指定参加。参赛要求参赛班级需围绕指定主题，自主设计班会内容和形式，体现班级特色和创意。班会形式可多样化，如讲座、讨论、表演、游戏等，注重互动性和趣味性。班会内容应健康向上、富有教育意义，符合学生年龄特点和认知水平。报名方式及截止日期报名方式各班级可通过学校官方网站或指定邮箱提交报名表，报名表需包含班级名称、班主任姓名、联系方式、班会主题及简要介绍等信息。截止日期报名截止日期为本月底，逾期提交的报名表将不予受理。请各班级提前做好准备，按时提交报名表。04竞赛流程与安排竞赛时间地点时间XXXX年XX月XX日，下午2:00-4:00地点学校礼堂竞赛流程4.评分与点评1.开场与介绍评委根据评分标准进行打分，并对每个班级的展示进行点评。主持人介绍竞赛背景、目的、规则和流程。2.班级展示5.公布成绩与颁奖每个参赛班级有10分钟的时间进行主题班会展示，包括班会策划、组织实施、活动效果等方面。公布各班级得分及排名，并进行颁奖。3.互动环节6.总结与闭幕评委或观众可向参赛班级提问，班级代表进行回答。主持人进行总结，感谢参与人员，宣布竞赛结束。评审标准及方法1.策划创新性考察班会的主题选择、活动策划是否具有创意和新颖性。评分依据包括主题符合度、创意程度等。2.组织实施能力5.时间控制评估班级在展示环节中对时间的把控能力。评分依据包括展示内容的完整性、时间控制等。评估班级在班会组织过程中的协调、沟通和执行能力。评分依据包括活动准备、现场秩序、参与度等。4.团队协作3.活动效果考察班级在班会策划和实施过程中的团队协作精神。评分依据包括团队成员间的沟通、协作和配合等。评价班会活动的效果和影响力，包括学生的参与度、情感体验和收获等。评分依据包括学生反馈、活动影响力等。05组织架构与分工组织架构组织委员会负责竞赛方案的具体设计和实施，包括制定竞赛规则、安排赛程、协调各方资源等。指导委员会由学校领导和相关部门负责人组成，负责提供政策指导、资源支持和决策审批。评审委员会由专业人士和教师代表组成，负责竞赛作品的评审工作，确保评审过程公正、公平、公开。人员分工负责人策划人员