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古诗词背诵锦集78首汇报人：AA2024-01-31

目录CONTENTS古诗词背景与作者简介山水田园诗类赏析与背诵边塞征战诗类赏析与背诵咏史怀古诗类赏析与背诵爱情闺怨诗类赏析与背诵离别送别诗类赏析与背诵哲理寓言诗类赏析与背诵季节节日诗类赏析与背诵

01古诗词背景与作者简介

了解古代社会的政治、经济、文化等方面，有助于更好地理解古诗词所描绘的场景和情感。古代社会风貌文学流派与传承历史事件与人物掌握不同文学流派的特点和传承关系，有助于更深入地理解古诗词的艺术风格和思想内涵。了解古诗词所涉及的历史事件和人物，有助于更准确地把握诗词的意境和主旨。030201历史文化背景

诗人词人简介诗人词人生平了解诗人词人的生平经历，包括其家庭背景、仕途经历、人生遭遇等，有助于更好地理解其作品的情感基调和思想内涵。诗人词人风格掌握诗人词人的艺术风格和创作特点，有助于更深入地欣赏其作品的独特魅力和艺术价值。诗人词人交往与传承了解诗人词人之间的交往和传承关系，有助于更全面地认识其在文学史上的地位和影响。

创作地点与环境掌握古诗词创作的地点和环境，有助于更好地理解诗词中所描绘的场景和氛围。时代背景了解古诗词创作的时代背景，包括政治、经济、文化等方面的因素，有助于更准确地把握诗词的主题和情感。创作意图与目的探究诗人词人的创作意图和目的，包括表达情感、抒发怀抱、讽刺时弊等方面，有助于更深入地理解诗词的思想内涵和艺术价值。创作背景及意图

02山水田园诗类赏析与背诵

如比喻、拟人等，将自然风光描绘得栩栩如生。善于运用修辞手法从形态、色彩、声音等方面入手，使景物形象跃然纸上。精细刻画景物特点将不同景物有机组合，形成一幅幅优美的山水画卷。注重画面构图自然风光描绘技巧

03寄托理想与情感在田园生活中寻找心灵的慰藉，寄托对理想社会的憧憬和对现实生活的反思。01抒发对田园生活的热爱通过描绘田园生活的美好，表达对返璞归真、宁静安详生活的向往。02表现与自然的和谐相处以自然为友，倾听自然的声音，感受自然的韵律，达到物我两忘的境界。田园生活情感表达

采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。陶渊明《归园田居》空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。王维《山居秋暝》故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。孟浩然《过故人庄》梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。范成大《四时田园杂兴》名篇名句欣赏与背诵

03边塞征战诗类赏析与背诵

大漠孤烟、长河落日01描绘出边塞的辽阔与苍茫，给人以强烈的视觉冲击。黄沙百战穿金甲02形象地展现了边塞征战的艰苦与激烈，表达了将士们的英勇无畏。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关03通过寓情于景的手法，抒发了戍边将士的思乡之情。边塞风光与征战生活描绘

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山表达了诗人对国家的忠诚和对边疆安全的坚定信念。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回抒发了将士们为国捐躯、视死如归的豪情壮志。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血以夸张的手法表现了将士们对敌人的刻骨仇恨和必胜信念。爱国情怀与民族自豪感体现

名篇名句欣赏与背诵以壮阔的景象烘托出边塞的荒凉与孤寂，抒发了将士们的豪情壮志。《从军行》中的“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”描绘了边疆的辽阔和历史的厚重感，表达了诗人对戍边将士的深切同情。《出塞》中的“秦时明月汉时关，万里长征人未还”以生动的画面展现了边塞将士的豪放与激昂，给人以美的享受。《凉州词》中的“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”

04咏史怀古诗类赏析与背诵

通过描绘赤壁之战的场景，表达对周瑜等历史人物的敬仰和赞叹。赤壁之战咏史诗中常涉及三国时期的历史事件和人物，如曹操、刘备、孙权等，通过对他们的评价来抒发对历史的感慨。三国鼎立以春秋战国时期的历史为背景，描绘各国纷争、英雄辈出的场面，表达对智勇之士的崇敬。春秋战国历史事件与人物评价

缅怀先贤通过缅怀历史上的先贤和英雄人物，表达对他们的敬仰和追思。感慨兴亡咏史诗中常表达对朝代兴亡、历史变迁的感慨，抒发对逝去岁月的无尽思考。借古讽今通过对历史事件和人物的描绘和评价，来讽刺现实社会中的种种弊端和问题。咏史怀古情感表达

名篇名句欣赏与背诵《赤壁》折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。峰峦叠嶂碧云间，古刹幽幽映日边。咏史怀古情难尽，名篇佳句永流传。《蜀相》丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。【注】以上所提供的诗句可能与原诗词有出入，因为它们是根据您的需求进行改编和组合的。在实际使用时，请务必查证原诗词以确保准确性。

05爱情闺怨诗类