2013年教师读书活动之心得体会4.docVIP

小学生的数学题难倒家长

——剖析一种教育现象

何增荣

新课程改革以来,许多新数学课程所提倡的教学理念和教学方式已渐渐为广大小学数学教师所接受并在教学实际中运用，大量奥数也进入日常作业。

例如：“小明钓鱼回来，小玲问他钓了几条鱼，小明答：‘6条没头，9条没尾，8条只有半个身躯。’你知道小明到底钓了几条鱼？”(小学一年级题目)“一天有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物，这件礼物成本是18元，标价是21元。年轻人掏出100元要买。王老板当时没有零钱，用那100元向街坊换了100元的零钱，找给年轻人79元。但是街坊后来发现那100元是假钞，王老板无奈还了街坊100元。现在问题是：王老板在这次交易中到底损失了多少钱?”(小学二年级题目)“有五个数字ABCDE，ABCDE×A=EEEEE求这几个数字是什么？”(小学三年级题目)“等差数列：11，14，17，20……的公差是？第15项是？前15项的和是？数101对应的项数是？”(小学三年级题目)

……

这是家长们贴在某教育论坛上请网友帮忙解答的数学题。其中一位家长在帖子里说：“昨天，我帮孩子做数学题，花了整整半天工夫，4道题目我只做对了一道。题目真的很难，我们大人都不会做，这让我十分抓狂。”

帖子后面，网友纷纷跟帖表示有同感。网友“菠菜”说，自己的孩子才读小学一年级，大字都不识几个，数学题上注满了拼音，孩子读起来都吃力，更何况解题