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学期工作总结精选篇

学期工作总结

学期工作总结1

这学期我在初三当班主任。在领导的关心和老师的共同努力下，我成功地完成了这

学期的所有任务。我把这学期的工作总结如下：

第一，以身作则，为人师表

古人云：“亲其师，信其道”。班主任在学校与学生接触时间最长，在学生面前就

是一面镜子，一本书。所以，要规范学生的行为，首先要规范自己的行为，教育工作要

求学生做什么，我先来做。比如要求学生7：30——7：40到校，我每天这个时间到

校。我上课不接电话。自己把讲台前的垃圾捡起来等等。让孩子相信老师能言出必行，

增进师生之间的信任。

第二，培养干部。

俗话说，火车跑得快一定要有前带。照顾一个班级，班干部的作用是老师无法替代

的。而且在班级管理中，学生永远不能让班干部做自己能做的事，老师也永远不能做班

干部能做的事，让班里每个人都有事做，提高了自己的工作积极性和学习主动性。

第三，在课堂上培养学生的良好习惯和素质要求。

（1）培养学生课前预习的习惯。

课前准备可以提高听课效果，从而变被动听课为主动学习，解决主要矛盾，解决其

他问题。久而久之，会逐渐提高听课的效果，形成学习的良性循环。

（2）培养学生遵守课堂纪律的习惯。

学科是教学质量的保证。通常在课堂上，发现某个学生或某个群体做得好，及时表

扬，在课堂上以身作则，有不良现象及时纠正。班里定工作规则，实行班干部分工负

责。在课堂教学中，学生经常被训练以各种形式积极参与课堂教学活动。比如让学生讲

题目，做动手操作，互相交谈，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又培养了学习形

象地说话、思考、动手的能力，还培养了口头表达的.能力。经过一个学期的努力，还

是有少数纪律性不强的人，经常需要老师教育一段时间，全班秩序有所改善。

第四，充分利用素质教育平台。

老师要教好学生，不仅是校内教育管理，还有校外工作。只有联系家长，得到他们

的帮助，才能教好学生。平时，我总是注意把这份工作做好。只要在班里发现不好的苗

头，我就会主动联系父母，以达到共同教育的目的。现在改变了很多，基本能遵守学校

的行为规范。

第五、关心学生。

好孩子是吹牛。在工作中，我主要在精神上给予学生鼓励和支持。学习不好的人在

学习；落后；考试成绩不好；有困难之类的时候，我经常用语言去开导、鼓励、教育他

们。时间长了，孩子就会消除精神压力。假以时日，他们的表现会很好。学习上对任何

一个学生都不偏心，不歧视，不放弃。

深深感觉班主任的工作责任很大，需要不断的培养和提高。我相信我会通过努力逐

渐完善自己，这也是我下学期的目标。

学期工作总结2

下载文档特殊的一年，特殊的工作环境和历程，从线上学习的挑战到回校之后紧张

学习和复习，与之前的感慨都不一样。迫切认识到生命和健康的重要性，同时也明白了

让学生养成良好的学习习惯的重要性，现将本学期的总结如下。

一、取得的成绩

1、根据教材内容结合网上资源，学习名师课堂，整合授课内容，对本册书进行更加

透彻的学习和钻研。特别是网上教学期间，积极参与组内教研，对一些老课文新教法，

新课文共同探讨，积累了不少的经验！对于单元整体教学，受线上教学虽弱化了，但对

于单篇精读课文教学有了一定的进步和提高！

2、分组教学，激发学生学习兴趣。根据学生实际的学习水平进行一帮一的分组活

动，让学生在课堂中体会到主人公的意识，体会到小老师的乐趣，真正做到互帮互助，

相互竞争和学习的良好局面。

3、从不同方面激发学生的读书热情。从检查读书笔记来看，大部分学生在家坚持读

书效果不错，在班里大力倡导，积极学习。又根据四年级学生的特点，选择孩子们感兴

趣的书籍进行推荐和阅读，通过读书课上交流的成果显示，学生对这些书籍非常喜欢，

有的还读了好多遍。

4、稳中补差，取得一定的效果。班级一些孩子是本身语文程度还可以，但在家无人

看管退步太大；一些是真正的学困生。针对这两类学生采取不同的教学措施，对于基础

不放弃每一个孩子，对于阅读和思考，紧抓中上等学生，对于拓展和延伸，针对班级优

秀生。分层教学是线上学习之后必须经历的一个过程和阶段，也是今后我必须努力去做

的一个方向。

二、不足:

1、对一些孩子的认知仅仅停留在他是否上网课和平时的作业，回校后才发现这还远