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纪律在我心中
-----纪律教育主题班会
------八年级十一班;纪律是胜利之母。;同学们,你们认为世界上最自由的国家是哪个?;《素质教育在美国——留美博士眼里的中美教育》
作者黄全愈
黄全愈先生在1988年赴美留学,1993年获Miami大学“教育管理学〞博士学位,专门研究中美教育的比较,他的答案应该是令人信服的。这本书出版后,迅速畅销全国,反响很大。我们看:
;尽管在美国的校园里,允许五花八门的观点存在,但是,学生每天必须宣誓,而且人手一册校规。这是做也得做,不做也得做的“没商量〞的“天条〞。
;它涉及出勤、作业、体育、服装、行为标准等学校生活的各方面,条文繁琐,规定具体。〔虽经作者删节,仍有22页〕……
所以,我们可以肯定,美国的中小学不但有纪律,而且很多。;纪律在美国校园;纪律在英国校园;纪律在韩国校园;纪律在新加坡校园;纪律在其他地区校园;同学们,当“真相大白〞以后,大家一定深感意外,在号称最讲民主与人权的美国,中小学竟可以合法地体罚学生,停课是正大光明的,甚至有不让学生吃午点的规定,而且根本不讲道理。
相比中国,美国的惩罚更严厉、更无情。这似乎是一个矛盾的结论。
;深思一下,其实不然。俗语云“没有规矩,不成方圆〞,“没有绝对的自由〞。
大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白,如果都不遵守交通规那么而自行其是,必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧,绝对的自由必然带来绝对的混乱。;所以,有纪律,才有真正的自由。或者说纪律是自由的保证。
对于大家而言,纪律是学习的保证,也是平安的保证。不要一提纪律就只想到罚站、停课,只想到对老师的愤怒,甚至认为纪律=整人,纪律=惩罚。;换个角度想想吧,严格的作息保证了你多少学习时间,科学的生活方式使你的身体如何强健,全面的防范使你消除了多少平安隐患。
总之,遵规守纪会给你带来很多的好处,你必须感谢纪律,感谢惩罚。;什么是纪律???;这三层意思概括了纪律的根本含义,同时反映了良好的纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐渐过渡到内在自律的过程!;“纪律严明〞的中国军人!;;;人们都说军队是最具有力量的地方,这并不是因为他们有枪有炮,最根本的一条是因为他们有铁的纪律,而且对违反纪律的人决不姑息。
捷克大教育家夸美纽斯说过;“学校没有纪律,便如磨坊没有水。〞也有人说;〞一个不遵守纪律的民族,必定是一个没有自由的民族:一个不遵守纪律的学校,到最后,只能是一所最没有自由最没有生机的学校。〞;请大家欣赏几那么小故事;;春秋末期,伟大的军事家孙武离开齐国后,来到吴国,吴王为了检验他兵法的适用性,便召集了后宫美女一百八十人交给孙武操练,自己反复宣布命令:“一、不许混乱队伍;二、不许笑语喧哗;三、不许成心违反军令。〞然后申明训练规矩,令听从鼓声指挥。训练过程中,众后宫美女见孙武那副认真样子,觉得有些好玩,倚仗吴王对自己的宠爱,不听鼓声约束,有的索性趴在地上不动。孙武见此情景,毅然斩掉了吴王宠爱的两个后宫美女。其余众美女全都大惊失色,惊恐万分,个个都打起精神,再不像刚刚那样嘻嘻哈哈,嬉笑打闹,自始至终都井然有序,寂然无声。;老红军罗通任济南军区政治部参谋时,我是军区政治部党委委员,我们经常在一起开会,听他屡次谈到长征中的经历,给我印象最深的是红军一次行军路过桔树林遵守纪律的故事。
红军中央纵队快要到达永宁府时,战士们已经两天没吃一顿饱饭了,部队派人到沿途两侧的村镇去筹粮。这里的群众不了解红军都跑光了。罗通他们筹粮时,看到一家老乡盛粮食的坛子里放着一些钱和一张纸条,纸条上写着:“老伯,实在对不起,我们是工农红军,因为两天没有吃上饭,路过这里,你们又不在家。所以把你的粮食取了一些,按粮食市价留下了钱,请查收,并望原谅。〞下面署名是一个军团的部队代号。看了这张纸条,罗通知道在这里难以筹到粮食了。他们走了一村又一村,粮食最终还是没有筹到。;部队官兵就这样饿着肚子来到了永宁府。有一局部兵力包围着城内的敌人,主力那么开向营盘山。行到山下,抬头一看,满山都是黄澄澄的桔子。越走越近了,拳头大的桔子,散发着一阵阵诱人的清香,挑动着人的食欲。
?“嘿!树上的桔子一个挨一个,压得树枝都快触到地面了!〞
不远地方有一个小战士,说着话伸手从桔子树下捡起一个掉落的桔子,周围的战士立即大喊起来:“同志,干什
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