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备战2021年九年级中考数学考点提升训练——专题:
《三角形综合:全等与相似》(一)
1.已知:等边△ABC中.
(1)如图1,点M是BC的中点,点N在AB边上,满足∠AMN=60°,求的值;
(2)如图2,点M在AB边上(M为非中点,不与A、B重合),点N在CB的延长线上且∠MNB=∠MCB,求证:AM=BN.
(3)如图3,点P为AC边的中点,点E在AB的延长线上,点F在BC的延长线上,满足∠AEP=∠PFC,求的值.
2.(1)发现
如图1,△ABC和△ADE均为等边三角形,点D在BC边上,连接CE.
填空:
①∠DCE的度数是;
②线段CA、CE、CD之间的数量关系是.
(2)探究
如图2,△ABC和△ADE均为等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,点D在BC边上,连接CE.请判断∠DCE的度数及线段CA、CE、CD之间的数量关系,并说明理由.
(3)应用
如图3,在Rt△ABC中,∠A=90°,AC=4,AB=6.若点D满足DB=DC,且∠BDC=90°,请直接写出DA的长.
3.(1)问题发现:如图1,△ABC和△ADE均为等边三角形,点D在BC的延长线上,连接CE,求证:△ABD≌△ACE.
(2)类比探究:如图2,△ABC和△ADE均为等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,D点在边BC的延长线上,连接CE.请判断:
①∠ACE的度数为.
②线段BC,CD,CE之间的数量关系是.
(3)问题解决:在(2)中,如果AB=AC=,CD=1,求线段DE的长.
4.直角三角形ABC中,∠ACB=90°,直线l过点C.
(1)当AC=BC时,如图①,分别过点A、B作AD⊥l于点D,BE⊥l于点E.求证:△ACD≌△CBE.
(2)当AC=8,BC=6时,如图②,点B与点F关于直线l对称,连接BF,CF,动点M从点A出发,以每秒1个单位长度的速度沿AC边向终点C运动,同时动点N从点F出发,以每秒3个单位的速度沿F→C→B→C→F向终点F运动,点M、N到达相应的终点时停止运动,过点M作MD⊥l于点D,过点N作NE⊥l于点E,设运动时间为t秒.
①CM=,当N在F→C路径上时,CN=.(用含t的代数式表示)
②直接写出当△MDC与△CEN全等时t的值.
5.已知在△ABC中,AB=AC,过点B引一条射线BM,D是BM上一点.
(1)如图1,∠ABC=60°,射线BM在∠ABC内,∠ADB=60°,求证:∠BDC=60°.
请根据以下思维框图,写出证明过程.
(2)如图2,已知∠ABC=∠ADB=30°.
①当射线BM在∠ABC内,求∠BDC的度数.
②当射线BM在BC下方,请问∠BDC的度数会变吗?若不变,请说明理由;若改变,请直接写出∠BDC的度数.
(3)在第(2)题的条件下,作AF⊥BD于点F,连结CF,已知BD=6,CD=2,求△CDF的面积.
6.(1)问题发现
如图1,在Rt△ABC和Rt△DBE中,∠ABC=∠DBE=90°,∠ACB=∠BED=45°,点E是线段AC上一动点,连接DE.
填空:①则的值为;②∠EAD的度数为.
(2)类比探究
如图2,在Rt△ABC和Rt△DBE中,∠ABC=∠DBE=90°,∠ACB=∠BED=60°,点E是线段AC上一动点,连接DE.请求出的值及∠EAD的度数;
(3)拓展延伸
如图3,在(2)的条件下,取线段DE的中点M,连接AM、BM,若BC=4,则当△ABM是直角三角形时,求线段AD的长.
7.如图,在△ABC中,AB=AC,点D在△ABC内,BD=BC,∠DBC=60°,点E在△ABC外,∠CBE=150°,∠ACE=60°.
(1)求∠ADC的度数.
(2)判断△ACE的形状并加以证明.
(3)连接DE,若DE⊥CD,AD=3,求DE的长.
8.在等腰直角△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,以CA为边在∠ACB的另一侧作∠ACM=∠ACB,点D为射线BC上任意一点,在射线CM上截取CE=BD,连接AD、DE、AE.
(1)如图1,当点D落在线段BC的延长线上时,直接写出∠ADE的度数;
(2)如图2,当点D落在线段BC(不含边界)上时,AC与DE交于点F,请问(1)中的结论是否仍成立?如果成立,请给出证明;如果不成立,请说明理由;
(3)如图2,作AH⊥BC,垂足为H,作AG⊥EC,垂足为G,连接HG,判断△GHC的形状,并说明理由.
9.如图,已知在ABC中,AB=AC=5,BC=6,点M在△ABC内,AM平分∠BAC.点E与点M在AC所在直线的两侧,AE⊥AB,AE=BC,点N在AC边上,CN=AM,连接ME、BN;
(1)根据题意,补全图形;
(2)ME与BN有何
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