固体物理学 课件 第0、1章 绪论、 晶体结合理论.pptx

固体物理学

固体物理学课程基本要求出勤和课堂表现带纸笔，无故旷课1次扣10分，课堂小作业课后上传钉钉课后作业提交纸质版，按照等级和次数记分期中考试、平时测验和问卷第四章结束进行期中考试其他加分教学建议、教材修订、发明和论文、提问等

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固体物理学迎合学生需要注重基础兼顾广度和深度突出师范特色理论体系更清晰

参考教材固体物理学固体物理学黄昆著高等教育出版社国内教材中的经典

参考教材固体物理学固体物理学陆栋蒋平徐至中上海科学技术出版社内容更丰富

教学内容固体物理学绪论第一章晶体结合理论第二章晶体结构理论第三章晶体衍射理论第四章晶格振动理论第五章自由电子理论第六章能带理论

绪论固体物理学

绪论为什么要学习固体物理学？大学本科学习的最后一门专业课综合性和应用性最强的一门课对生活和工作都有指导意义，有助于树立正确的人生观和价值观。

绪论为什么要学习固体物理学？理论力学：电动力学：量子力学：统计力学：电磁场运动的基本规律机械运动的基本规律微观粒子的运动规律大量粒子的集体宏观运动规律

绪论为什么要学习固体物理学？量子力学：固体物理学以固体为研究对象，固体内存在大量的微观粒子，如电子、离子等。求解1-2个粒子的简单量子体系大量全同粒子体系统计力学：

绪论固体物理学要以量子力学和统计物理学为基础，建立独立的理论体系和系统的研究方法，求解更为复杂的多种粒子组成的多体问题，进而阐明固体的性质和用途。为什么要学习固体物理学？

绪论固体物理学为什么要学习固体物理学？固体物理学是一门怎样的学科？定义固体物理学的基本理论体系？固体物理学的研究方法？

绪论第一节固体物理学的发展历程1.晶体学的建立和发展1669年，丹麦学者斯丹诺发现晶体的面角守恒定律1784年，法国晶体学家阿羽依发现有理指数定律1830年，德国矿物学家赫塞尔证明晶体32种宏观对称类型，而后费多洛夫、熊夫利和巴洛证明230种微观对称类型1850年，法国物理学家布拉维提出空间点阵学说，给出14种布拉维格子阿羽依（RenéJustHaüy）

绪论第一节固体物理学的发展历程1.晶体学的建立和发展1669年，丹麦学者斯丹诺发现晶体的面角守恒定律1784年，法国晶体学家阿羽依发现有理指数定律1830年，德国矿物学家赫塞尔证明晶体32种宏观对称类型，而后费多洛夫、熊夫利和巴洛证明230种微观对称类型1850年，法国物理学家布拉维提出空间点阵学说，给出14种布拉维格子

绪论第一节固体物理学的发展历程2.晶体学与物理学的结合1912年，德国物理学家劳厄通过晶体的X射线衍射实验证实晶体结构的周期性；1913年，布拉格父子提出晶面反射模型，建立布拉格方程2dsinθ=nλ劳厄（M.V.Laue）

绪论第一节固体物理学的发展历程2.晶体学与物理学的结合1912年，德国物理学家劳厄通过晶体的X射线衍射实验证实晶体结构的周期性；1913年，布拉格父子提出晶面反射模型，建立布拉格方程2dsinθ=nλ布拉格（W.L.Bragg）

绪论第一节固体物理学的发展历程3.固体物理学理论体系的形成阶段热学性质（固体原子理论）1907年，爱因斯坦提出独立谐振子模型1912年，德拜提出连续的弹性介质模型

绪论第一节固体物理学的发展历程3.固体物理学理论体系的形成阶段热学性质（固体原子理论）1907年，爱因斯坦提出独立谐振子模型1912年，德拜提出连续的弹性介质模型

绪论第一节固体物理学的发展历程3.固体物理学理论体系的形成阶段电学性质（固体电子理论）1900年，德鲁德提出经典的自由电子理论金属导电性1928年，索末菲提出量子的自由电子理论金属热容量1931年，布洛赫和布里渊等人建立固体能带理论导体、绝缘体和半导体的导电性

绪论第一节固体物理学的发展历程3.固体物理学理论体系的形成阶段物性专题（电子声子相互作用理论）半导体：1947年，肖克利、巴丁和布拉顿发明晶体管超导体：1911年，荷兰物理学家昂纳斯