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小学六年级道德与法制学历案

课题依法维权有途径备课人：

主题与课时人民教育出版社道德与法治教材六年级上册第四单元。”法律保

护我们健康成长”第9课“知法守法依法维权”主题三（一课

时）

一、课标要求

主题五我们的国家第13条：知道自己是中华人民共和国的公民，初步了解自己

拥有的基本权利和义务。知道我国颁布的与少年儿童有关的法律、法规，学习运

用法律保护自己，形成初步的民主和法制意识。（中高）

二、学习目标

（一）课标要求

主题五我们的国家第13条：知道自己是中华人民共和国的公民，初步了解自己

拥有的基本权利和义务。知道我国颁布的与少年儿童有关的法律、法规，学习运

用法律保护自己，形成初步的民主和法制意识。（中高）

（二）课时活动目标

1.依法维权有几个途径。通过“身边的故事”分享，认识未成年人的特点，充分

了解自身状况。知道在权利受到侵害时，不拘泥于个人能力的限制，主动寻求帮

助。可以选择有效维权途径，学生掌握维权的方法，寻求家庭、学校和社会的保

护。

2.维权时注重自我保护。通过观看新闻，倾听法官的介绍。理解自我保护的重要

性。知道在权利受到侵害后再寻求救济，只能尽量弥补已有的损害。知道最有效、

最低成本的维权方式是预防、远离权力侵害。在权利受到侵害时，要尽量防止权

利侵害进一步扩大，避免因不当行为导致损害加重。

3.维权时注意收集证据。。通过观看活动园的实例和法律的法官的介绍培养自己

的法治思维，认识到日常生活中搜集证据的重要性，养成收集维权凭据的习惯。

三、评价任务

1完成学习任务一。（检测目标1）

2完成学习任务二。（检测目标2）

3完成学习任务三。（检测目标3）

4完成学习任务四。（检测目标4）目标1

学习任务：结合前置性学习单，讲述生活中未成年人的权利受到侵害的事例。

评价标准：

（1）事例讲述完整☆

（2）声音洪亮，表达清晰流畅。☆☆

（3）声情并茂，语言富有感染力☆☆☆

目标2

小学六年级道德与法制学历案

学习任务：认识未成年人的特点，充分了解自身状况。知道在权利受到侵害

时，不拘泥于个人能力的限制，主动寻求帮助可以选择有效维权途径。学生掌握

维权的方法，寻求家庭、学校和社会的保护。

评价标准：

（1）知道在权利受到侵害时主动寻求帮助。☆

（2）会选择有效维权的途径。☆☆

目标3

学习任务：通过观看新闻，倾听法官的介绍，理解自我保护的重要性。知道

在权利受到侵害后再寻求救济，只能尽量弥补已有的损害。知道最有效、最低成

本的维权方式是预防远离权利侵害。在权利受到侵害时，要尽量防止权利侵害进

一步扩大，避免因不当行为导致损害加重。

评价标准：

（1）能知道未成年人在维护自身权利时，要学会保护自己。☆

（2）能说出在权利受到侵害时可以用哪些方法来保护自己。☆☆

目标4

学习任务：知道依法维权要靠证据。养成搜集维权凭据的习惯。。知道哪些

材料可以作为证据。

评价标准：

（1）能说出依法维权，要靠证据。☆

（2）能说出两种类型的证据☆☆

（3）。能说出三种或三种以上的证据☆☆☆

四、资源与建议

小学六年级道德与法制学历案

1在本单元第8课“我们受特殊保护”和第9课“知法守法依法维权”的前两个话题的学

习中，我们已经了解不同年龄在法律上的意义，体会到未成年人的特殊之处，并了解法律是

保护我们权利最有效、最有力的手段。这些认知将帮助我们更好地对本课时的内容进行学习。

22学习中涉及的《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国民事诉讼法》相关

法律知识比较抽象。我们可以通过提前动手查阅、播放视频、模拟法官等方式来达成目标。

3引导学生正确认