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《病句辨析和修改》ppt课件REPORTING

目录病句辨析病句修改病句实例分析练习与巩固总结与反思

PART01病句辨析REPORTING

不合逻辑句子中的词语或表达方式在逻辑上不合理，导致意思矛盾或混乱。重复啰嗦句子中重复使用某些词语或表达方式，显得啰嗦。语序不当句子中的词语顺序不合理，影响意思的表达。成分残缺句子中缺少必要的成分，导致意思不完整。搭配不当句子中的词语搭配不恰当，不符合语言习惯。常见病句类型

病句产生的原因对语法规则掌握不够熟练，导致句子结构不正确。对词语的含义和用法不够了解，导致词语搭配不恰当。对事物的逻辑关系不够清晰，导致句子表达混乱。写作时不够细心，导致句子中出现不必要的错误。语法错误用词不当思维混乱粗心大意

语感判断法成分分析法逻辑分析法语境分析法病句辨析的方过阅读句子，凭语感判断是否存在问题。对句子的各个成分进行分析，检查是否缺少或多余。根据事物之间的逻辑关系，检查句子是否符合逻辑。结合上下文语境，检查句子是否与整体意思相符。

PART02病句修改REPORTING

修改后的句子必须准确地表达原意，不能改变句子的原意。准确性原则在保持句子原意不变的基础上，尽量使句子简洁明了，去除冗余和不必要的词语。简洁性原则修改后的句子应符合汉语语法规范，避免出现语病和不合逻辑的表述。规范性原则修改后的句子应保持流畅，符合中文表达习惯，避免出现生硬和突兀的表达。流畅性原则修改原则

首先检查句子的结构是否完整，是否有缺少主语、谓语或宾语的情况。检查句子结构仔细审查句子中的用词是否准确、恰当，是否有错别字或使用不当的词汇。审查用词对句子的语法进行分析，检查是否有语序不当、搭配不当、时态错误等问题。分析语法对句子的逻辑关系进行审查，确保句子之间的联系和连贯性。审查逻辑关系修改步骤

根据需要，增加或删除一些词语，使句子更加通顺、完整。增删词语调整语序替换词语使用固定搭配对句子的语序进行调整，使句子更加符合逻辑和表达习惯。用更准确、更恰当的词语替换原句中的词语，提高句子的表达效果。使用固定的搭配和短语，使句子更加规范和流畅。修改方法

PART03病句实例分析REPORTING

实例一：成分残缺总结词成分残缺是指句子中缺少必要的成分，导致句子结构不完整或意义不明。详细描述例如，“由于缺乏详细的资料，这篇论文的研究方法存在严重缺陷。”这句话缺少主语，无法明确是谁或什么导致了研究方法的缺陷。修改建议补充完整的主语，如“由于缺乏详细的资料，作者在撰写这篇论文时未能采用适当的研究方法。”

总结词01搭配不当是指句子中的词语搭配起来不合逻辑或语义上存在矛盾。详细描述02例如，“他穿着一件黑色的西装，显得非常庄重而优雅。”这句话中，“庄重”和“优雅”两个形容词搭配起来不太合适，因为它们表达的是两种不同的风格。修改建议03可以将“庄重”替换为“正式”，使句子更加符合逻辑和语义，如“他穿着一件黑色的西装，显得非常正式而优雅。”实例二：搭配不当

总结词语序不当是指句子中的词语排列顺序错误，导致句子意义发生变化。详细描述例如，“小明在超市里买了一些苹果、香蕉和橙子，水果很新鲜。”这句话中，“苹果、香蕉和橙子”的排列顺序不太恰当，应该按照一定的顺序排列，如按照名称的字母顺序或分类顺序。修改建议可以将“苹果、香蕉和橙子”改为“橙子、香蕉和苹果”，使句子更加符合常规的排列顺序，如“小明在超市里买了一些橙子、香蕉和苹果，水果很新鲜。”实例三：语序不当

PART04练习与巩固REPORTING

判断并修改病句是巩固病句辨析知识的重要方法。总结词通过判断并修改病句的练习，学生可以加深对病句类型和修改方法的了解，提高对病句的敏感度和修改能力。详细描述1.下列句子中没有语病的一项是（）。练习题示例练习题一：判断并修改病句

A.通过参加志愿者活动，让许多学生都感受到了奉献的快乐。B.有没有良好的家风，是建设文明家庭的关键。C.只要克服了困难，就可以更好地实现人生目标。练习题一：判断并修改病句

D.由于团委的精心组织，使这次主题团日活动非常成功。答案及解析：C。A项缺少主语，应去掉“通过”或“使”；B项前后矛盾，应去掉“有没有”；D项缺少主语，应去掉“使”。故选C。练习题一：判断并修改病句

详细描述选择题通常会给出多个句子，让学生从中选择出没有语病或者符合特定要求的句子。通过选择题的练习，学生可以更加准确地判断和识别病句。总结词选择题是一种常见的练习形式，可以帮助学生检验对病句辨析知识的掌握程度。练习题示例2.下列句子中没有语病的一项是（）练习题二：选择题

A.看到眼前的毕业照，我不由想起三年来我们一起玩耍、同桌而读。B.一代代艺术家用巧妙的构思和超凡脱俗的技艺，创作出了一件件精美绝伦的艺术品。C.近年来，学生书写水