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大学体育理论试题和答案（二）

1、体育精神也是一种人文精神。（√）

2、人际交往是人社会性的需要，是人类与生俱来的必然伴侣。

（√）

3、适应，不是一个生物学科的名词。它是植物与动物对外界环境

的反应并生存下来的过程。（×）

4、大学生人际交往的意识如何，在交往中所结成的人际关系如何，

往往是其心理健康水平和社会

适应能力的综合体现，直接影响他们未来的发展。（√）

5、社会适应能力是指个人与他人及社会环境相互作用，具有良好

的人际关系和扮演社会角色的能

力。（√）

6、体育作为教育的整体部分，在促进学生良好的心理品质形成中

起着自己独特的作用。（√）

10、良好的社会适应能力，主要是指人际关系，一个人能否积极

和谐地与他人相处。（√）

11、人们具备交往素质应包括以下几点：⑴诚信；⑵宽容和大度；

⑶原则与灵活；⑷现代感。（×）

12、心理学家认为，个性是指在一定社会历史条件下的个体所表

现出来的经常的相对稳定的心理特征

以及所有的意识倾向性总和。（√）

13、体育作为一种社会现象，但它不是社会实践的产物。（√）

14、“养于吾身，乐于吾心”，既健身又健心，即强筋骨又振奋

精神,这是竞技体育从产生之日起就具

备的功能与价值。(√)

15、体育的魅力之一就在于它体现了人类意志力的能力。（√）

16、两强相遇勇者胜，在势均力敌的情况下，往往是体育精神成

了决定胜负的关键。（√）

17、一个优秀的运动队不但要求运动员有良好的天赋和高水平的

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竞技能力，更要求运动员所在的运动

队能为他们提供充分挖掘和展现其运动才能的集体氛围。（√）

18、体育作为一种竞技运动，它是规范的、合作的、有组织的。

（√）

19、适应健康，也是健康的最高境界。（×）

20、体育的交往具有开放性，交流性与主体性协同性与互补性。

（√）

21、人对社会环境的适应有接受、忍耐、顺应、支配、保守、反

抗、逃避等形式。（√）

22、社会是人的社会，人是社会的人，人是一切社会关系的总合。

（√）

23、体育往往是沟通人际、阶层、党派、民族及国家统一的催化

剂。（√）

24、人体是一个极为复杂的有机体，在影响和制约人体健康的诸

多生物学因素中，主要

有机能和心理两种因素。（×）

25、从科学思维方式和艺术思维方式关系来看，人文素质的培养

对创新思维的发展大有实益，可以说：

科学思维＋艺术思维＝创新。（×）

26、社会是人类生存和发展的最基本的最重要的环境。（√）

27、人文素养教育，它可以概括为体育教育和艺术教育。（√）

28、运动竞赛的形式有超越政治的特点，比赛能将不同政治观点、

不同肤色的人种、不同的民族聚集

在一起，从而发展国际友好关系。（√）

29、修养之所以重要，其中一点是因为良好的修养可以帮助人们

减少人际关系中的紧张与摩擦。（√）

30、人的素质修养与人际关系是相互关系是相互联系、相互作用

的，人际关系决定人的素质的状况。

（×）

31、