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2023年高考语文模拟试卷
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、阅读下面的文字,完成下面小题。
大家都知道,获得银牌的选手的成绩肯定比获铜牌选手的更好一一第二名当然强过第三名。那么,第二名的选手
应该比第三名的选手更加开心吧?研究结果却给出相反的答案:银牌得主往往并不满意。戴维.松本和鲍勃·威林厄姆分
析了2004年雅典夏季奥运会柔道选手的面表情,最终结果发现,几乎所有(93%)金牌得主都露出了笑容,大部分(70%)
铜牌得主也露出了笑容,但是没有一名银牌得主露出笑容。研究人员将研究结果命名为“银牌脸现象”。为什么铜牌
得主比银牌得主更高兴呢?和普通人一样,运动员会把自己与最相近的人做对比。对于银牌得主,最的比较对
象就是金牌得主。人人梦寐以求的是金牌,而不是银牌。但是从客观上来说,银牌也代表着巨大的成就,所以银牌得
主在与金牌得主相比时,只会感到深深地自卑。领奖台上与金牌得主,银牌得主会情不自禁地联想自己若能再
往上走一步的情形。而对铜牌得主来说,情況又不一样了。铜牌得主更于下行的对比,也就是和第四名进行比
较。第四名没有任何奖励,在领奖台上也没有位置。所以铜牌得主觉得自己是的,挤进了前三也就意味着他不
仅是“参赛者”,更是一名“奖牌得主”。能够获得银牌当然更好,但是第二名和第三名都能够获得奖牌,也很不错。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()
A.显而易见近在咫尺倾向幸运
B.显而易见近在咫尺偏向庆幸
C.有目共睹触手可及偏向幸运
D.有目共睹触手可及倾向庆幸
2.下列各句中的破折号和文中“一一第二名当然强过第三名”的破折号,作用相同的一项是()
A.“画的真好。——你为什么这样勇敢,不怕他?”
B.在这一刻满屋子人的心都是相同的,都有一样东西,这就是——对死者的纪念。
C.鲁大海,你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
D.“可慌哩!比什么也慌,比过新年,取新一一也没有见他这么慌过!”
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
A.虽然从客观上来说,银牌也代表着巨大的成就,但是银牌得主在与金牌得主相比时,只会感到深深的自卑。
B.即便从客观上来说,银牌也代表着巨大的成就,但是银牌得主在与金牌得主相比时,只会感到深深的自卑。
C.但是从客观上来说,银牌也代表着巨大的成就,即便银牌得主在与金牌得主相比时,只会感到深深的自卑。
D.所以银牌得主在与金牌得主相比时,只会感到深深的自果,但是从客观上来说,银牌也代表着巨大的成就。
2、阅读下面的文字,完成下面下列各题。
书法,作为一种艺术,不仅承载着时代的精神气象,也传达着个人的才情气质。唐代有唐代的使命。唐代的社会
气象与精神气度,推动着唐人绕过王義之而_____,开创书法的新天地与新境界。是的,唐人在书法上的贡献是以楷书
和草书为代表。楷书和草书,唐人不让古人,直达巅峰。看颜真卿的楷书,巍巍乎,磅礴伟岸,高山仰止,一个个字,
犹如一尊尊佛,雍容宽博,丰腴饱满,自信从容。如果说初唐时期的楷书,以欧阳询、虞世南、褚遂良等书家为代表,
承续了二王以来的_____书风,那么,经过盛唐,南北融合,国势强盛,时代气象_____到文化之中,苍劲与粗犷之气
化入楷书,书风大变,出现了李邕、颜真卿、柳公权等书家,笔画中潜在着一种无形的力量,()千百年来,欧体
字与颜体字,分别代表了内攝遒劲与外拓雄放的高度,成为楷书的标本,后人_____。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是
A.另辟蹊径婉约投射望其项背
B.独树一帜隽永折射难以企及
C.另辟蹊径隽永投射难以企及
D.独树一帜婉约折射望其项背
2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是
A.这个时候,唐人演绎
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