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校园网络规划方案

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

校园网规划设计方案

21世纪将是人类全面进入信息化社会的世纪，21世纪的教育必须适应信

息化社会对教育的需求。为此，各个国家高度重视信息技术对教育的影响和作

用，重新调整教育目标，制定教育改革方案，加快推进教育信息化建设。近年

来我国也开始重视并特别强调教育信息化。另一方面，在高等教育竞争日趋激

烈的大环境下，建设数字化校园，实现教育信息化，强化各项管理，提升综合

实力，是各高校的一项紧迫任务。今后学生选择高校，不光是听口碑，看师

资，更直接的是通过Internet，接触各所高校的教学科研基本情况。所以，从某

种意义上讲，数字化校园还是学校的一张Internet名片，一个永远放映的宣传

片。一流的高校必将拥有一流的数字化校园并通过此窗口向世界展示自身的实

力和形象。

1数字化校园的概念

数字校园是在传统校园的基础上，利用先进的信息化手段和工具，将现实

校园的各项资源数字化，形成的一个数字空间，使得现实校园在时间和空间上

延伸开来。它是以网络为基础，从环境（包括设备、教室等）、资源（如图

书、讲义、课件等）、到活动（包括教学、管理、服务、办公等）的全部数字

化。

应用管理：为应用程序设定一系列外部接口规范，使得遵循标准

的应用能够方便地集成，接口规范分为核心集、扩展集和可选集，支持不同级

别接口规范的应用的集成度不同；

用户管理与认证：提供统一的用户管理与认证，并提供用户单点

登录；

权限管理：为用户和应用、以及应用之间的访问权限管理提供统

一的规范，使得新应用能够被自动发现并被用户使用；

数据交换：提供统一的信息视图和标准的数据交换服务，使得应

用之间数据交换规范化。

资源检索和查询：提供给用户方便的检索功能，使用户在众多的

数字化校园中迅速查找到自己所需要的资源和信息。

2

管理信息系统：包括教务、科研、财务、人力资源、设备资产、

档案等各种管理信息系统等；

数字图书馆：将学校中各种数字图书资源（包括期刊、书籍、论文等）

以统一的标准和规范管理起来，通过智能检索技术和宽带高速网络将丰富多彩

的多媒体信息传递给用户，它包括数字信息资源的生产、加工、存储、检索、

传递、保护、利用、归档、剔除等的全过程；

网络服务：包括电子邮件、信息发布、决策支持等各种网络服务系统

与工具。

2学校信息化建设现状分析

2.2学校网络应用状况分析

在校园网络基础支撑下，我校网络应用有了一定的发展。图书馆的多种数

据库资源访问、综合教务管理及网上选课系统、科研管理等，积累了一定的信

息资源，一定程度上改善了我校学生、教职工的教学、工作、学习和生活环

境，提高了管理人员的工作效率。在信息服务方面，全校的各单位基本上建立

了自己的网站，通过校园网宣传了学校的工作成就，为广大师生及时提供了与

国内外进行信息交流的渠道。

但从整体上看，我校校园网信息服务体系不完备，信息化应用水平不高，

信息缺乏共享、应用缺乏集成、用户缺乏统一的接口，主要表现在：

1.没有信息化建设的总体规划和部署，信息资源分散，部门信息化建设各

自为政，重复建设现象普遍存在；

2.缺乏公共基础数据平台，信息标准不统一，共享程度低；

3.公共资源服务项目少，数字图书、学科资源平台建设滞后（利用率

低）；

4.未建立起学校网上辅助教学平台，面向在校生的网络课程匮乏，没有充

分利用校园网络的优势开展教师答疑、课程讨论等教学辅导活动；

5.安全意识薄弱，目前校园网络几乎是处于一种不设防的状态。

3

3需求分析

3.1用户管理

3.1.1身份认证

所谓身份认证（authentication），就是判断一个用户是否真是他所声称的

身份的处理过程。最常用的简单身份认证方式是系统通过核对用户输入的用户

名和口令，看其是否与系统中存储的该用户的用户名和口令一致，来判断用户

身份是否正确。

3.1.3用