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七年级语文下册期中复习练习题()

七年级语文下册期中复习练习题

一、积累与运用

1．阅读下面的文字，完成下面小题。

历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂，他们中有鲜为人知的“两弹”元xūn（①）邓稼先；有成绩卓越的学者，热情澎湃的诗人，气充斗牛的革命烈士闻一多；有沥尽心血、鞠躬尽萃的文学家鲁迅。读《邓稼先》，我们了解到邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的人；读《黄河颂》，我们体会到中国人民在抗战时期生发出来的磅礴的爱国激情；读《土地的誓言》，我们感受到端木蕻良对广大的关东原野挚痛（②）的热爱。

(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。

(2)文中有两个错别字，请作修改。

2．下列各句中，没有语病的一项是（）

A．在北京冬奥会成功闭幕后，学校开展了“话说冬奥”。

B．在阅读《骆驼祥子》时，我们不仅要整体感知作品的主要内容，还要探究作品的主题意蕴。

C．2021年评选出的“感动中国十大人物”中，有几位都是超过七十多岁的高龄老人。

D．“停课不停学”期间，能不能做到自律、自觉、自立，是同学们在学习上成功的关键。

3．请将下面的句子重新排序，最恰当的一组排序是（）

①使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失

②继而懂得祖国之于人的真正含义

③它会使人的脊梁永远不弯

④一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼

⑤当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神

A．⑤③①④②B．⑤①②③④C．④①③⑤②D．④③①②⑤

4．古诗文是中华文化的璀璨明珠，经典诗文不仅能丰富知识，而且能陶冶情操。乐学组将本学期学过的古诗文进行了梳理，请你和他们一起完成下面表格。

梳理关键经典句子

吟诵古诗文·感受自然美景韩愈《晚春》中的“_________________，____________________”两句尽情展示生命的本色，万紫千红，繁花似锦，赏心悦目。

吟诵古诗文·感受家国情怀岑参远赴边疆，途中望乡，“_________________，____________________”让人动容：花木兰代父从军，暮宿黄河边，“_________________，____________________”，坚强背后是少女心中的不舍与孤独。从中汲取奋进的力量，方能行稳致远。

吟诵古诗文·感受乐声传情王维在《竹里馆》中借助“_________________，____________________”的乐声传递淡泊的心情；李白在《春夜洛城闻笛》中借“______________，________________”的乐声传递孤寂的心情。言为心声，感同身受。

班级开展“天下国家”的综合性学习，请你和同学一起策划此次活动。

5．设计活动项目

小语：这次综合性学习，我们打算设计一系列有意义的活动项目，例如：爱国人物故事会、爱国名言展示会……你有什么好的建议呢？

你：我们还可以设计________

小语：这两个活动项目设计得好！不仅紧扣了“天下国家”的活动主题，而且活动形式丰富多彩。

6．草拟宣传标语

你为此次活动拟写了一则宣传标语：___________。

小语：你的想法不错。文字简短，内容有宣传鼓动作用，既紧扣活动主题，又巧用对偶，形式整齐。

7．你和同学一起了解了袁隆平的事迹。袁隆平是中国的功臣，也是一位以一介“农夫”姿态，一辈子行走在田埂间的稻田守望者。2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世，这位和蔼可亲的老爷爷的离开，来得如此突然。许多人在网上撰联悼念，有一位网友写出的上联是：兀兀穷年，清苦产粮，只为国人图一饱。你认为最恰当的下联是（）

A．半世悠悠，育种精勤，但求天下解长饥。B．半世悠悠，育种精勤，但求天下足口腹。

C．悠悠半世，精勤育种，但求天下足口腹。D．悠悠半世，精勤育种，但求天下解长饥。

8．下面是《骆驼祥子》中的两幅插图，请认真观察，完成下面题目。

(a)(b)

A．请依据插图所涉及的小说情节，分别给两幅图片命名。

（a）________________（b）____________________

B．你觉得这两幅图能否体现小说中骆驼祥子的境遇？请选择其中一幅图，结合小说内容说说自己的理由。

[答]：___________________________

二、现代文阅读

（一）请阅读下面的文字，回答问题

_______________

钟小巧

①学校后门不远处，有个菜园，绿油油的。学校饭堂的青菜，多数就是那里供应的。

②我经常看见一辆农用三轮车满载着嫩绿青菜，“突突突”，从后门直达饭堂。

③饭堂就在美术室窗外。我教的这些小学生，