部门员工转正工作总结标准版(二篇).docVIP

部门员工转正工作总结标准版(二篇).doc

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部门员工转正工作总结标准版

时间过得很真快,转眼就一个多月了,就在此时需要回头总结的时候从心底里感到日子的匆匆。原先教师生活让我感到渐渐远去,此刻的修改工作已经渐渐变得顺其自然了,这或许应当是一种庆幸,是让我值得留恋的一段经历。

一个多月的试用期下来,自我努力了不少,也提高了不少,学到了很多以前没有的东西,我想这不仅仅是工作,更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。从这一阶段来看,发现自我渴求的知识正源源不断的向自我走来,到这个大溶炉里慢慢消化,这就是经验。一多月以来,我分别在几个不一样的岗位上练习,刚开始是做家长频道的粘贴工作,之后做资讯频道中的评论,此刻做教师频道,其中也有一些不一样的岗位让我去锻炼,在此十分感激公司的领导和前辈们对我的关照。

我在工作上的收获主要有:

1、基本学会photoshop的应用和网页制作。

3、基本了解并初步学会教师频道的研发。

4、在这期间我不仅仅能够较好地配合各位前辈工作,还能够自我独立采写完成具体的教育新闻作品。主编每次安排的任务都基本能够顺利完成。

在这期间,工作上的不足主要有:

1、新闻的采写比较古板,缺乏新意。

2、新闻的敏感性相对较差,异常是对相关联的社会性新闻把握不足等。

近两周,我被调到教师频道做主编,在办公室工作不足主要有:

1、缺乏基本的办公室工作知识,在开展具体工作中,常常表现生涩,甚至有时还觉得不知所措。

2、工作细心度不够,经常在小问题上出现错漏。

3、办事效率不够快,对领导的意图领会不够到位等。

就总体的工作感受来说,我觉得那里的工作环境是比较令我满意的。首先是领导的关爱以及工作条件在不断改善给了我工作的动力。其次是同事间的友情关怀以及协作互助给了我工作的舒畅感和踏实感。

第三就是目前正在营造构成我们____特有的“企业文化”氛围给了我工作的信心。

我明白,上头的工作表现也许不能让领导感到满意,如果完全依据这些表现来决定是否能够继续留在那里工作学习,坦白说,我自我并没有太大的信心。但我坚信自我能够在今后的工作中会表现得更好,保证让领导满意。

部门员工转正工作总结标准版(二)

时间一晃而过,转眼间到公司已经三个多月了。这是我人生中弥足珍贵的一段经历,在这段时间里领导及同事在工作上给予了我极大的帮忙,在生活上给予了我极大的关心,让我充分感受到了领导“海纳百川”的胸襟,感受到了“不经历风雨,怎能见彩虹”的豪气。在肃然起敬的同时,也为我有机会成为公司的一份子而自豪。在这三个多月的时间里,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,经过自身的努力,各方面均取得了必须的提高,现将我的工作情景作如下汇报。

一、经过培训学习和日常工作积累使我对大发有了必须的认识。

二、遵守各项规章制度,认真工作,使自我素养不断得到提高。

爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。在这三个多月的时间里,我能遵守公司的各项规章制度,兢兢业业做好本职业工作,三个月从未迟到早退,用满腔热情进取、认真地完成好每一项任务,认真履行岗位职责,平时生活中团结同事、不断提升自我的团队合作精神。一本《细节决定成败》让我豪情万丈,一种进取豁达的心态、一种良好的习惯、一份计划并按时完成竟是如此重要,并最终决定一个的人成败。这本书让我对自我的人生有了进一步的认识,渴望有所突破的我,将会在以后的工作和生活中时时提醒自我,以便自我以后的人生道路越走越精彩。

三、认真学习岗位职能,工作本事得到了必须的提高。

根据目前工作分工,我的主要工作任务是历史审稿。经过完成上述工作,使我认识到一个称职的____人员应当具有良好的专业基础、流畅的文字写作本事、灵活的处理问题本事。

四、不足和需改善方面。

虽然到公司来了三个多月,对公司还不够了解,审稿熟练程度也不够,问题还很多。随着对公司和工作的进一步熟悉,我觉得多做一些工作更能体现自我的人生价值。“业精于勤而荒于嬉”,在以后的工作中我要不断学习业务知识,经过多看、多问、多学、多练来不断的提高自我的各项业务技能。学无止境,时代的发展瞬息万变,各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种知识,并用于指导实践。在今后工作中,要努力做好本职工作,把自我的工作创造性做好做扎实,为公司的发展贡献自我的力量。

五、几点提议。

首先,要加强思想观念的转变,加大培训力度,异常是管理干部要改变老观念,要从实干型向管理型转变。领导干部定期参加外培,这样能够开阔视野、学习管理理论。

其次,公司要健全管理制度、明确岗位职权、建立激励机制、完善考核方式。好的制度能够改变人的行为,好的制度能够激励员工,好的制度能够强化管理。

第三,要做好后继人才的培养工作。成立十五年了,当年创业的壮年人已经逐渐变成了老年人,这也是客观规律,从此刻起,要做好老同志的传帮带工作,把他们的好

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